20xx人教版語文六上《綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門》課件(文件)
【正文】 天邊是夕陽和稀疏的晚霞 ,不遠(yuǎn)處是一個(gè)孤零零的村落 ,我一眼望過去 ,只看到夜幕將要來臨前的一點(diǎn)薄霧籠罩著的幾棵老樹和它身上棲息的烏鴉?！耙稽c(diǎn)飛鴻”給陰冷的靜態(tài)畫面帶來了活力，造成曲子抒發(fā)情感的轉(zhuǎn)移。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。可是默默的眼神卻含著多少豐富的感情。（ 《 贈(zèng)汪倫 》 ）， ? 人生自古傷離別，人生自古又重離別。 (如：我們學(xué)過的現(xiàn)代詩掃描；風(fēng)景詩中的情 …… ) （ 3）以某類詩歌形式為重點(diǎn)研究對(duì)象。 資料整理 將搜集到的資料按某中標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，并按類補(bǔ)充相關(guān)資料。 詩歌知識(shí)競賽 將搜集到的詩歌知識(shí)編成題目，制作好競賽題卡。 吟唱詩詞 上網(wǎng)搜集一些詞曲，學(xué)習(xí)唱一唱。） 綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門” 活動(dòng)建議 。 詩歌故事會(huì) 搜集有關(guān)詩歌的有趣的故事，圍繞某一個(gè)主題，開一個(gè)小小的詩歌故事會(huì)。 給詩配畫 所配的畫可以是搜集的，也可以是自己根據(jù)詩句的意境而畫的。 與 詩 同 行 詩歌朗誦會(huì) 討論選取詩歌，確定朗誦的方式，進(jìn)行朗誦排練。 供你參考使用的組名 ? 詩貝列隊(duì)組 伴舞詩仙組 叩見詩圣組 ? 洋詩掠影組 借景詩情組 詩中童趣組 ? 把酒寫詩組 以物詩懷組 以詩言理組 ? …… 活動(dòng)板塊 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)建議 備 注 詩 海 拾 貝 搜集詩歌 可以根據(jù)小組研究主題，側(cè)重搜集某一類詩歌。 研究主題選擇參考 : （ 1）以某個(gè)詩人為重點(diǎn)研究對(duì)象。（ 《 別董大 》 ） ? 以 酒 相送，所有的感情都在這一杯酒中。孤 帆 遠(yuǎn) 影 碧 空 盡 ，唯 見 長 江 天 際 流 。此曲極富藝術(shù)張力，一筆并寫兩面，成功地將秋日遲暮蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，把賞心悅目的秋景作為曲子的主旋律，不失為又一篇寫秋杰作。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！ 【 賞 析 】 該曲雖和馬致遠(yuǎn)的 《 秋思 》 有相似處，但卻又自有特點(diǎn)。 ②寒鴉：天寒歸林的烏鴉。情景交融，優(yōu)美如畫。 【 賞析 】 這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品。 《 全宋詞 》 存詞六百二十余首。 西江月 夜行黃沙道中 【 宋 辛棄疾 】
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