【摘要】第一篇:輕叩詩歌的大門活動(dòng)方案 《輕叩詩歌的大門》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 東光鎮(zhèn)曲莊小學(xué)曹淑琳 一、學(xué)生情況分析 我班學(xué)生屬于小學(xué)高年級(jí),可以按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察,并能做到有所理解和感悟??梢园凑?..
2025-10-31 22:46
【摘要】第一篇:輕叩詩歌的大門——教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本組綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩歌世界,通過搜集和整理詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動(dòng),進(jìn)一步了解詩歌,感受詩歌的魅力。“輕叩詩歌的...
【摘要】第一篇:《輕叩詩歌的大門》__袁冬梅 人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 輕叩詩歌的大門 ——語文綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示活動(dòng)設(shè)計(jì) 教材分析: 《輕叩詩歌的大門》是人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第六組綜合性學(xué)習(xí)的...
2025-10-31 12:54
【摘要】蓮的名稱?荷花?菡萏?芙蓉?芙蕖?藕花?水芝?水蕓?澤芝?水華?玉環(huán)蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有裊娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅致的花朵,有沁人心脾的清香;它的果實(shí)(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠(yuǎn)的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國
2025-11-29 11:14
【摘要】第一篇:輕叩詩歌的大門教學(xué)反思 《輕叩詩歌的大門》教學(xué)反思 徐曉蕓 從五年級(jí)到現(xiàn)在,每學(xué)期的語文課本上都有一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí),已經(jīng)進(jìn)行了兩次。一次是《走進(jìn)漢字王國》,一次是《走進(jìn)信息世界》。但...
2025-10-31 23:13
【摘要】課題:少年正是讀書時(shí)活動(dòng)目標(biāo):1..提提高高對(duì)對(duì)讀讀書書意意義義的的認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí),,喜喜歡歡讀讀書書,,力力求求養(yǎng)養(yǎng)成成勤勤于于讀讀書書的的習(xí)習(xí)慣慣。。2..認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)到到讀讀書書要要有有選選擇擇,,提提高高對(duì)對(duì)書書的的辨辨別別能能力力,,養(yǎng)養(yǎng)成成讀讀書書的的
2025-11-10 12:28
【摘要】第一篇:輕叩詩歌的大門 輕叩詩歌的大門 ——《學(xué)寫兒童詩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 人教版六年級(jí)上冊(cè)第六組《綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門》第二個(gè)板塊“與詩同行”中提出了“自己動(dòng)手寫寫詩”的活動(dòng)建議。...
【摘要】第一篇:《輕叩詩歌的大門》教學(xué)反思 《輕叩詩歌的大門》教學(xué)反思 楊榮華 這次的綜合性學(xué)習(xí)的主題是:“輕叩詩歌的大門”。編排本組綜合性學(xué)習(xí)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施...
【摘要】組長:韓伊婧組員:黨祺天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都…春夜喜雨唐·杜甫好雨知
2025-04-30 12:04
【摘要】第一篇:輕叩詩歌大門學(xué)習(xí)總結(jié) 輕叩詩歌大門學(xué)習(xí)總結(jié) 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們抽出時(shí)間...
【摘要】正文:輕叩詩歌大門學(xué)習(xí)總結(jié) 輕叩詩歌大門學(xué)習(xí)總結(jié) 輕叩詩歌大門學(xué)習(xí)總結(jié)1 這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了。通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識(shí)面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的...
2025-10-30 12:20
【摘要】備課專用【課時(shí)設(shè)計(jì)】 課題 綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門 課時(shí) 1課時(shí) 課型 新授課 集體備課人員 四年級(jí)語文備課組 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,了解摘抄詩歌的格式,通過階段性交流...
2025-04-05 06:19