【正文】 將學習所得應用于教學。（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。（四）開展跟蹤聽課活動為了促進教師教學能力的提高，培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)學校安排，在本組開展跟蹤聽課活動，現(xiàn)有自錄，自評，教研組在進行總評。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的提高和個性健康發(fā)展。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師每月寫兩篇教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會。辦好課改簡報，鼓勵教師多投稿，宣傳課改經(jīng)驗。加強現(xiàn)代教育技術與學科教學整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術與與學科整合實驗學校的掛牌。對尖子生的培養(yǎng)要有新點子、新實招。繼續(xù)加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提高教學能力和教學成績。進一步加強教研組和備課組建設。省課，反思教學。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。初二年級要針對知識難度變大的特點，研究適應性教學。要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。、組內(nèi)聽課。五月份，制定中考復習計劃。，做好期末復習?？傊?，我們中學理科組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績。4．做好月考、期中考試的命題及評卷工作第四篇：理科教研組教研工作計劃理科教研組教研工作計劃5篇理科教研組教研工作計劃 篇1一、指導思想：本學期將繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動；以培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數(shù)學，理解數(shù)學，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。三、具體工作：常規(guī)工作：抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用。分年級組開展一次以學生數(shù)學實踐活動為主題的大型學生競賽活動。二、主要工作思路：1學習理科組工作規(guī)范補充部分（1）備課個人提前備課（可手寫、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課。（4）作業(yè)學生作業(yè)每個年級要盡量一致。4讀書交流及博客更新每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。三、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。組織開展各學課的活動競賽。二、具體目標加強校本研修管理，促進教師能力提升抓實教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量強化教師教研習慣，深化教學模式改革加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師隊伍整合課改與現(xiàn)代教育技術，提高教師運用現(xiàn)代教育手段教學的能力加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破三、工作要點更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。大力倡導學生自學教師點撥當堂訓練的學習方式，在教學中處理好知識能力、過程方法、情感態(tài)度與價值觀的關系?；顒咏?jīng)常化，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要“說課”，備課組教師重點評，其他教師輔助評。要求教師超前備課，督促學生課前預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。認真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競賽活動，尤其是全國理化生競賽的輔導和組織工作，教師提前進行必要的競賽輔導，逐步提高競賽獲獎。學習撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。同時，學校加大了對多媒體教室使用的管理力度，堅持上課前將課件發(fā)至教務處郵箱檢查后上課。任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術，為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎。理科教研組教研工作計劃 篇5一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，參照《閬中市福星鄉(xiāng)中心學校課改方案》，全面改善教師的教學方式與學生的學習方式，以期達到減負增效的目的39。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。因此，根據(jù)學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。(二)加強教研組的常規(guī)管理。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。組織好期末考試2010年3月2日。3組織好九年級學生參加全國化學競賽組織期中考試五月份：六月份：檢查培優(yōu)進展情況。（四）開展跟蹤聽課活動為了促進教師教學能力的提高，培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)學校安排，在本組開展跟蹤聽課活動，現(xiàn)有自錄，自評，教研組在進行總評。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試。(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。，因此要認真研讀課標，加強對課標的學習，并圍繞教材加以討論，將學習所得應用于教學。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。（1）、備課：本組教師繼續(xù)實行同級同科備課制，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮群體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。教研活動是教師成長的一種重要途徑，本學期仍然每兩周一次教研活動(時間：單周四上午4節(jié))，同時為達到鍛煉每位組員，增進交流，本學期采取輪流主持活動的方式，把教研工作做實，真正從中有收獲。九年級定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學生成績檔案后，積極響應年級組安排，做好跟蹤輔導，把輔導工作落到實處。鼓勵教師使用多媒體等先進的教學手段教學，形成積極使用電教化設備的良好氛圍。課題研究方面，本學期繼續(xù)按要求落實已開展的“當堂訓練的層次性”課題研究項目，并收集相關的資料，完善物化結果。并在教研活動中通報檢查結果，各督導領導將認真檢查其通報情況。協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。加強形成性評價和發(fā)展性評價，綜合采用多種評價方式，在評價中尊重學生的個體差異，促進每個學生素養(yǎng)的提高和個性健康發(fā)展。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，例如：面向全體學生，全面提高學生的理化生素養(yǎng)，在教學中充分發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。加強教師自身的建設。（2）、做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。（3）、本學期由李福林老師上遠程IP資源利用培訓課。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施。強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。2外出學習。本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型，本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學論文、教學設計、教學片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。重點工作：圍繞“數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的`教研氛圍。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干