未成年人思想道德建設(shè)工作方案(文件)
【正文】 規(guī)范》，并要求學生熟記條款。，加大督查、巡查力度，做好登記并及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。開展好節(jié)假日活動。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。優(yōu)化升旗儀式。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓校園廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。豐富班級文化內(nèi)涵。選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。，發(fā)揮整合優(yōu)勢。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導(dǎo)家長家教工作。涼州區(qū)五和鎮(zhèn)九年制學校 2018年5月26日５。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，認真上好健康教育課，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。充分發(fā)揮家長委員會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面，及時與校、年級組、班主任、學生溝通交流。副班主任和各科任課老師要積極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育內(nèi)容。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。扎實開團隊會，積極組織社會實踐活動，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。辦好校園廣播站。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。開展好“五好小公民”活動。為創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生參與學校管理的能力，形成自覺遵守校規(guī)校紀的風尚，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)文明學生。，強化德育意識。在運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型的同時，通過評選三好學生、文明小標兵、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學生干部等活動，在未成年人身邊樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。２。具體目標為：，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；2．通力合作，加強年級組長、班主任、副班主任工作評價機制；重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍；3．以建設(shè)優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、電子屏等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。重點讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。開展學生日常行為規(guī)范量化考評，把考評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為根本，以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心，進一步完善“家庭、學校、社會”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學生開展“文明禮儀、愛國守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進取”等方面的教育活動，促進未成年學生全面健康成長。以德育為核心，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。二、工作任務(wù)㈠將未成年人思想道德建設(shè)工作納入中心工作的重要議事日程，并逐步完善未成年人思想道德建設(shè)工作的各項體系。組織學生開展富有趣味、怡情益智的課外活動；充分利用各種重要節(jié)日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動；結(jié)合我校實際，開展“誠信從我做起、從小事做起”、“五個一活動”（即每周做一次家務(wù)、為班級做一次班務(wù)、為學校做一次貢獻、為社會做一件好事、每月讀一本好書）主題教育。深入開展傳統(tǒng)美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導(dǎo)學生樹立遠大理想，激發(fā)學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。加強教師職業(yè)道德和職業(yè)精神的教育，建立教師師德檔案，實行師德一票否決制度，樹立”學高為師、德高為范的追求目標。努力培養(yǎng)學生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強學生的動手能力、自主能力和自我保護能力，使學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。二、工作任務(wù):從增強學生的愛國主義情感入手，加強愛國主義、集體主義、社會主義、中華傳統(tǒng)美德、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災(zāi)難，以及中國人民進行 的英勇斗爭，進而樹立民族自尊心、自信心
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