【正文】 ，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴。從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了，因?yàn)榇中亩Х痔上Я?，這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子“智慧之子，使父親歡樂。所以作為家長(zhǎng)要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性。就從段考說起吧，聽聽看您的孩子在班上的那個(gè)層次。不足的是因?yàn)椴蛔屑?xì)，馬虎丟分現(xiàn)象屢禁不止，層出不窮，有絕大多數(shù)同學(xué)完全有能力有實(shí)力更上一層樓。不足的是因?yàn)椴蛔屑?xì)，馬虎隨意，丟分現(xiàn)象屢禁不止，層出不窮，（學(xué)生的具體問題，我在一些學(xué)生的卷子上，有簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。70多分的不會(huì)聽課，不是玩學(xué)具就是玩具，找人說話，心思野，注意力不集中，往往一堂課要點(diǎn)幾次名，暗示還不行，站起來回答問題，不知問什么。為什么效果不佳呢？錯(cuò)過了最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，沒養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣，知識(shí)點(diǎn)沒打通，回家輔導(dǎo)一題只一題，甚至于連這題都沒聽進(jìn)去，盲目照抄照搬而已，所以家長(zhǎng)，請(qǐng)您多叮囑孩子認(rèn)真聽課，詢問學(xué)了什么知識(shí)，對(duì)他的課堂表現(xiàn)做個(gè)了解，還有必要在分?jǐn)?shù)上提出要求，做到獎(jiǎng)懲分明。這些孩子需要獨(dú)立，讀題、審題、做題都要然他獨(dú)立完成，一次一次，三番五次讀題，進(jìn)行意志品格培養(yǎng)，克服困難，增強(qiáng)自信。家長(zhǎng)要督促他們自己檢查作業(yè)，輔導(dǎo)題目只給與指點(diǎn)，進(jìn)行解題策略方法指導(dǎo)，謹(jǐn)防照搬照抄。譚迪浩沉著穩(wěn)重，答題嚴(yán)謹(jǐn)，讀題最仔細(xì)，審題能力最強(qiáng)，失誤最少。{此次得100分的孩子則各有千秋，李松駿老師公認(rèn)最會(huì)聽課的，不會(huì)錯(cuò)過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂上百問百答，最會(huì)傾聽而且好強(qiáng)好勝，挑戰(zhàn)難度，知錯(cuò)必改。}另外2個(gè)不及格的孩子，有個(gè)共同的是懶，懶得讀題，懶得思考，女孩子依賴思想重，不愿意多讀題多思考，畏懼，不自信。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅決定了自己學(xué)習(xí)成績(jī)，往高年級(jí)走學(xué)生成績(jī)兩極分化會(huì)更嚴(yán)重的，更明顯。課堂我負(fù)責(zé)，作業(yè)您來管。否則大人松一尺，孩子退一丈，只有現(xiàn)在管好了，習(xí)慣養(yǎng)成了，以后才會(huì)稍稍輕松。數(shù)學(xué)方面的一些基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。前幾次單元測(cè)試，都是一些基礎(chǔ)題，份量比較輕，上完新課就考試，學(xué)生掌握的普遍比較好，期中測(cè)試使用的是全市統(tǒng)考試卷，難度增加了。咱們家長(zhǎng)也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了，抽象知識(shí)多，難度加大。我們家長(zhǎng)也都知道乘法口決的重要性。重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。并在孩子做完作業(yè)后一定及時(shí)檢查簽字。如：吳謙睿的媽媽，范、王周甜子、吳浩天等等家長(zhǎng)。當(dāng)然，每一個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要與幼兒園或者一年級(jí)比，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已截然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行。孩子的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的密切配合，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們能攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們的工作，謝謝大家！。說實(shí)話，無論是學(xué)習(xí)還是工作，我都十分要強(qiáng)，我總希望我的學(xué)生是最好，我的教學(xué)是最出色的，所以一直以來，我是認(rèn)真用心地在與孩子相處，在進(jìn)行我的教學(xué)。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題可以寫在作業(yè)本后也可以在第二天和我交流溝通。檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子達(dá)到?jīng)_口而出的水平。因此，作為孩子的老師，為了我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，我想對(duì)我們的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)配合意見：加強(qiáng)孩子平時(shí)的口算能力的訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系，很多家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確，但計(jì)算結(jié)果卻總是出錯(cuò)，這就是因?yàn)楹⒆拥目谒隳芰€不夠純熟，而口算能力的提高需要多加練習(xí)才可以。從卷面看，問題主要是兩個(gè)方面，一方面是口訣不熟，計(jì)算容易出錯(cuò)。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào)。啰啰嗦嗦這么多，最后送大家12字育子要求：有效學(xué)習(xí)獨(dú)立自主追求完美再送大家12字育子心得：持之以恒獎(jiǎng)懲分明家校結(jié)合謝謝大家！450班數(shù)學(xué)老師第五篇：數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿各位能來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)我們工作的最大支持，很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。目前處于督促期，有時(shí)由于教師和家長(zhǎng)督促不夠，導(dǎo)致學(xué)生好習(xí)慣時(shí)常反復(fù)，時(shí)常夭折。務(wù)學(xué)與求道是相通的，所以說習(xí)慣培養(yǎng)不可忽視。帶到辦公室，吩咐每道錯(cuò)題讀5遍再做，考個(gè)70多分沒一點(diǎn)問題。凌興科沉著穩(wěn)重，答題嚴(yán)謹(jǐn)，讀題最仔細(xì)，審題能力最強(qiáng)，失誤最少。周柏成凡大考成績(jī)拔尖，從心底里重視考試*。此次得100分的孩子則各有千秋，鐘英麒是語(yǔ)數(shù)英科學(xué)老師公認(rèn)最會(huì)聽課的，不會(huì)錯(cuò)過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課堂上百問百答，最會(huì)傾聽的孩子。通常90多分的孩子上課注意力，節(jié)奏能跟著老師來，有興趣參與師生互動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律，但精力過剩，活波好表現(xiàn)，注意力不持久。課堂提問簡(jiǎn)單時(shí)，是當(dāng)節(jié)課內(nèi)容能積極舉手，表現(xiàn)表現(xiàn)，若是新知進(jìn)行拓展，前后知識(shí)進(jìn)行練習(xí)或?qū)Ρ?，難度有所提升，就指望聽其他同學(xué)發(fā)言?？峙略诩乙惨淮咴俅?，我想很多家長(zhǎng)因此頭痛，甚至寧愿放到外邊補(bǔ)習(xí)班做作業(yè)。}我將孩子們的段考成績(jī)結(jié)合平時(shí)成績(jī)，反反復(fù)復(fù)看了幾遍，多數(shù)孩子成績(jī)穩(wěn)定，經(jīng)常停留在同一層次，偶爾有波動(dòng)，僅屬于失誤筐瓢。）22個(gè)90多分，12個(gè)8589多分，共有37個(gè)同學(xué)在平均分以上，10個(gè)80—84分，3個(gè)70多分,2個(gè)40多分。）22個(gè)90多分，10個(gè)80多分，8個(gè)70多分。我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L(zhǎng)過程，受多種因素的制約和影響。期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的，是和平時(shí)的努力分不