關(guān)于家長會的數(shù)學老師發(fā)言稿(文件)
【正文】 五(3)班和五(1)班的數(shù)學老師。 一、關(guān)于課堂。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v。我為什么要強調(diào)這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。通過以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。 對于改錯作業(yè)。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目以經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。8089分16人。平均分：82分。6069分7人。比如：有些同學概念不夠清晰，填空題失分較多?！ ±斫庾鹬貙W校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流?！ ∽鳂I(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。尤其要強調(diào)一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求。培養(yǎng)孩子活躍的思維?！ ≈匾暫⒆铀季S能力和計算能力的培養(yǎng)小學數(shù)學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。家長會發(fā)言稿。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。一般數(shù)學作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺得孩子速度慢，錯誤率高，、獨立思考。解決問題時，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答.。經(jīng)過多年的教學實踐，我們發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。再教孩子利用四則運算各部分間的關(guān)系進行解方程?！ ∥濉议L的一些建議。平均分：84分。8089分16人。6069分3人。如果你想讓你的孩子長大后，能夠考入重點高中的話，奧數(shù)的思維訓練是不可缺少的。我們希望家長更多的支持和參與。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。對孩子說你能行。第二：有助于學生表達能力的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。區(qū)一體化同時會思考問題還是是一個習慣，還需要家長配合學校進行不間
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1