【正文】 來(lái)觀看表演，批評(píng)指正。具體措施：。輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的過(guò)程中，如果形式單一，學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。因?yàn)檫@屆播音員的性格特點(diǎn)和聲音特質(zhì)差異較大，所以在教學(xué)過(guò)程中我會(huì)特別注意因材施教，照顧到每一個(gè)學(xué)生。：上一節(jié)課的作業(yè)，輪流上臺(tái)朗誦。一、常規(guī)訓(xùn)練二、情景中學(xué)習(xí)繞口令、訓(xùn)練b、p一、常規(guī)訓(xùn)練二、繞口令訓(xùn)練、發(fā)聲d、t技能訓(xùn)練：播音員的工作安排。播音主持教學(xué)計(jì)劃13教學(xué)目標(biāo)：提高文學(xué)作品朗誦水平；學(xué)會(huì)與他人配合完成節(jié)目主持，獨(dú)立完成整臺(tái)晚會(huì)的主持與串詞編寫教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)音綜合練習(xí)文學(xué)作品朗誦（詩(shī)歌、散文等）主持片段、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持教材安排：一、快口練習(xí)（2個(gè)）《滿天星》《十道黑》二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）詩(shī)歌朗誦（1）小詩(shī)歌片段（2）《地球萬(wàn)歲》《繡一朵人間最美的花》散文朗誦綜合節(jié)目排練——《老師》三、主持片段、模擬主持“春之聲”晚會(huì)個(gè)人風(fēng)采大賽播音主持教學(xué)計(jì)劃14一、教學(xué)內(nèi)容吐字發(fā)聲訓(xùn)練。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正)聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述。1綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練。曾致 楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。播音主持教學(xué)計(jì)劃15一、本課程性質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。所以從廣義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谏险n的過(guò)程中最終教會(huì)孩子的不是簡(jiǎn)單的技巧，而是藝術(shù)，是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力所在。通過(guò)情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán)體精神。關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師四、本課程的教學(xué)進(jìn)度（注）每節(jié)課內(nèi)容原則：基礎(chǔ)：氣息控制口腔控制聲音彈性訓(xùn)練拓展：普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)聲母訓(xùn)練韻母訓(xùn)練聲調(diào)訓(xùn)練綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）提高：1詩(shī)歌朗誦2小故事講述散文朗誦口語(yǔ)表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺(tái)表演：五、教學(xué)方法深入淺出、積極備課做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。第二步：內(nèi)功心法——即通過(guò)古圣先賢的詩(shī)詞，來(lái)培養(yǎng)孩子的詩(shī)性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透第三步：基本功訓(xùn)練——通過(guò)唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我的理念：給他們空間，讓他們想象給他們問(wèn)題，讓他們思考；給他們時(shí)間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝給他們機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉給他們舞臺(tái)，讓他們表現(xiàn)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識(shí)，從而提高孩子的專業(yè)水平。課下對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平。三、本課程對(duì)學(xué)生的基本要求課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。二、本課程教學(xué)目的通過(guò)主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語(yǔ)言藝術(shù)。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。三、聯(lián)考分析20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會(huì)變。二、教學(xué)用書付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)1主持人上鏡的狀態(tài)表情。(20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo))詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)普通話音節(jié)訓(xùn)練。共鳴控制訓(xùn)練聲音彈性訓(xùn)練情聲氣綜合訓(xùn)練一、常規(guī)訓(xùn)練二、舞臺(tái)訓(xùn)練、古詩(shī)朗誦《風(fēng)》一、常規(guī)訓(xùn)練、表情訓(xùn)練二、形體訓(xùn)練、古詩(shī)朗誦《出塞》分析理解稿件六步：一月工作總結(jié)。播音員主持人正確的站姿、坐姿，學(xué)員上臺(tái)自我介紹。怎樣學(xué)好播音主持：分享三則故事，讓學(xué)生談體驗(yàn)和感悟，歸納為四種品質(zhì)，真誠(chéng)+自信+努力+堅(jiān)持。比如：在語(yǔ)音，特別是在詞語(yǔ)練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時(shí)，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達(dá)到訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力的目的。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達(dá)到。教學(xué)中，為了讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機(jī)會(huì)參與，我會(huì)經(jīng)常采用“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進(jìn)行教學(xué)。，懂得自如的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)播音主持節(jié)目的開場(chǎng)白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。評(píng)選詩(shī)朗誦領(lǐng)誦四名。2021周，主要針對(duì)期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。下面帶來(lái)播音主持教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!—、課程目的，讓孩子愛上說(shuō)普通話 ，語(yǔ)音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語(yǔ)文基本功底，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二、課程安排14周，對(duì)孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對(duì)孩子的吐字歸音和語(yǔ)音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長(zhǎng)監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容：基本功練習(xí)（同一期）邏輯思維拓展（成語(yǔ)接龍、猜詞語(yǔ)、編故事、介紹產(chǎn)品等）詩(shī)歌朗誦主持開場(chǎng)白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對(duì)四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。四、教學(xué)要求：在表演專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不得遲到、早退、無(wú)故曠課。一、教學(xué)時(shí)間：高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）二、教學(xué)內(nèi)容：整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂，臺(tái)詞，形體，表演。聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準(zhǔn)，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。、娛樂類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語(yǔ)言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過(guò)于死板的情況。：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí)，加上各種風(fēng)格必要的語(yǔ)言段子聯(lián)系。二、教學(xué)要求：在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無(wú)故曠課。現(xiàn)代化視聽媒體為普通話口語(yǔ)表達(dá)技能訓(xùn)練提供了先進(jìn)的教學(xué)手段利用語(yǔ)音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容第一章普通話概述第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明一、普通話是是中華人民共和國(guó)國(guó)家共同語(yǔ)二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地第二節(jié)普通話水平測(cè)試的理論和實(shí)踐一、普通話水平測(cè)試的目的和意義二、普通話水平測(cè)試的性質(zhì)和形式三、普通話水平測(cè)試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項(xiàng)四、漢語(yǔ)方言概況第二章語(yǔ)音常識(shí)與發(fā)音原理第一節(jié)語(yǔ)音的基本知識(shí)一、語(yǔ)音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動(dòng)二、語(yǔ)音學(xué)的基本概念第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能一、人類的發(fā)音活動(dòng)二、發(fā)聲技能第三章普通話語(yǔ)音系統(tǒng)第一節(jié)普通話聲調(diào)一、聲調(diào)的性質(zhì)二、聲調(diào)分析三、普通話聲調(diào)分析四、聲調(diào)辨正第二節(jié)普通話聲母一、聲母的構(gòu)成二、聲母的分類三、聲母的發(fā)音四、聲母辨正第三節(jié)普通話韻母一、韻母的構(gòu)成二、韻母的分類三、韻母的發(fā)音四、韻母辨正第四節(jié)普通話語(yǔ)流音變一、變調(diào)二、輕聲三、兒化四、語(yǔ)氣詞“啊”的音變第四章朗讀第一節(jié)朗讀基礎(chǔ)知識(shí)一、朗讀的基本要素二、朗讀的語(yǔ)體分別三、朗讀與朗誦的關(guān)系四、普通話水平測(cè)試中的朗讀第二節(jié)朗讀訓(xùn)練要領(lǐng)一、詩(shī)歌朗讀要領(lǐng)二、散文朗讀要領(lǐng)三、小說(shuō)朗讀要領(lǐng)四、議論文朗讀要領(lǐng)第五章說(shuō)話第一節(jié)說(shuō)話基礎(chǔ)知識(shí)一、說(shuō)話的基本要素二、說(shuō)話的風(fēng)格分類三、普通話水平測(cè)試中的命題說(shuō)話第二節(jié)說(shuō)話訓(xùn)練要領(lǐng)一、說(shuō)話的構(gòu)思要求二、說(shuō)話的語(yǔ)言運(yùn)用三、說(shuō)話的訓(xùn)練步驟第六章演講第一節(jié)演講基礎(chǔ)知識(shí)一、演講的基本要素二、演講的基本類型三、演講的技能技巧第二節(jié)演講訓(xùn)練要領(lǐng)一、演講稿的寫作要求二、演講中的情感抒發(fā)三、演講者的體態(tài)配合教學(xué)方法1與相關(guān)課程相互配合口語(yǔ)表達(dá)能力是個(gè)人基本素質(zhì)的重要組成部分是個(gè)人能力結(jié)構(gòu)的主要技能之一因此本課程的教學(xué)需要與其他課程課堂教學(xué)相結(jié)合積累言語(yǔ)表達(dá)素材創(chuàng)造言語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)。本課程要求學(xué)生掌握普通話聲調(diào)、聲母、韻母的規(guī)范發(fā)音掌握普通話語(yǔ)流音變的基本規(guī)律具備一定的方言辨正能力。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些更完美些更自信些。主題討論這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。收到專業(yè)考試合格通知書的考生參加全國(guó)統(tǒng)一高考。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過(guò)藝考考取理想大學(xué)的目的。同樣也是以近三年的考試題目為例。思維是即興評(píng)述和即興主持的基礎(chǔ)，只有掌握了好的思維方式，建立全新的思維模式后學(xué)生才能以新穎的方式展開即興評(píng)述和即興主持。稿件范圍指定在散文范疇，讓學(xué)生以最快的速度進(jìn)入朗誦的環(huán)境中，而后有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞以及現(xiàn)代詩(shī)歌的朗誦。 3思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國(guó)內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容：繞口令綜合練習(xí)動(dòng)物模仿以及動(dòng)物聲音塑造寓言故事朗誦語(yǔ)言氣勢(shì)性練習(xí)播音片段（天氣預(yù)報(bào)、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習(xí)教材安排：一、繞口令綜合練習(xí)（2個(gè)）《辯音口訣》《請(qǐng)說(shuō)普通話》二、寓言故事（4個(gè)）《晨雞和太陽(yáng)》《狐假虎威》《謙虛過(guò)度》《猴吃西瓜》三、語(yǔ)言氣勢(shì)性練習(xí)資料四、播音片段資料播音主持教學(xué)計(jì)劃5教學(xué)目標(biāo)：初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行繞口令朗誦；掌