【正文】 地運(yùn)用播音表達(dá)規(guī)律。、后期計(jì)劃（高三備考期間）視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，對(duì)參加單招同學(xué)有極大的推助力，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。五、教學(xué)安排：表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)?？梢哉f學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)。①掌握普通話語音的基本概念；②能熟練地使用《漢語拼音方案》。第三個(gè)周期內(nèi)根據(jù)學(xué)生朗誦的進(jìn)度，可以適時(shí)進(jìn)行新聞播讀的訓(xùn)練。專業(yè)考試共有五項(xiàng)指定稿件朗讀這項(xiàng)內(nèi)容目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況及基本的朗讀能力。能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行口語交際。：從平時(shí)的教學(xué)中開始訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習(xí)。課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。58周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感911周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對(duì)說話和播音的區(qū)別認(rèn)識(shí)。，提升自己的采編播綜合能力，為我?！扒嗵O果廣播電臺(tái)”培養(yǎng)后備力量。作業(yè)寫一篇關(guān)于自己的故事或人生感悟。(詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習(xí)指導(dǎo))如何選擇自備稿件。20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。六、教學(xué)模式（sweets五步法）第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。用心聽講，用愛播講，認(rèn)真對(duì)待每一遍稿件按時(shí)完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。，培養(yǎng)個(gè)性?；顒?dòng)2期在朗誦表演已經(jīng)成型的`基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，同時(shí)加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個(gè)真正的整體。教材安排一、繞口令（8個(gè)）《數(shù)水果》《數(shù)青蛙》《顧爺爺》《摘柿子》《練字音兒》《老老道和小老道》《板凳和扁擔(dān)》《小槐樹》二、詩歌朗誦（4個(gè)）《山泉》《最亮的星星》《書包》三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》四、主持片段“六一”晚會(huì)開場白校園藝術(shù)節(jié)開場白播音主持教學(xué)計(jì)劃10在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。表演包括：教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；學(xué)會(huì)把舞臺(tái)上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上行動(dòng)；如何成功的塑造角色。課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基本概念、時(shí)事政治、廣播電視問題基本上是在高中生的知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)。三、藝考分析專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。（PS：思維課程是四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院黃金課程，在全國范圍實(shí)屬先例。教學(xué)安排如下表：第一單元 播音發(fā)聲概說根據(jù)各單元要求布置口頭練習(xí)作業(yè)，并隨堂進(jìn)行口頭考試，作為平時(shí)成績第二單元 呼吸控制第三單元 口腔控制第四單元 喉部控制第五單元 共鳴控制第六單元 聲音彈性第七單元 情聲氣的結(jié)合第八單元 綜合練習(xí)★課程名稱：普通話語音●課程教學(xué)目標(biāo)普通話語音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的啟蒙課，主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題，將貫穿播音主持創(chuàng)作學(xué)習(xí)的全過程。第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺(tái)表演《說謊的放羊娃》通過舞臺(tái)表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺(tái)感覺和氛圍對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)有新的認(rèn)識(shí)和了解。教材安排一、繞口令（8個(gè)）《數(shù)水果》《數(shù)青蛙》《顧爺爺》《摘柿子》《練字音兒》《老老道和小老道》《板凳和扁擔(dān)》《小槐樹》二、詩歌朗誦（4個(gè)）《山泉》《最亮的星星》《書包》三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》四、主持片段“六一”晚會(huì)開場白校園藝術(shù)節(jié)開場白播音主持三期教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動(dòng)物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。完成80%的專業(yè)本科上線率。，每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系、中期計(jì)劃（高2暑假）：根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。具體的思想感情與聲音形式的和諧統(tǒng)一。揭示語言鏈條?！窠虒W(xué)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度（共40課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容（目錄）重點(diǎn)、難點(diǎn)講授學(xué)備注時(shí)第一章 緒論 第一節(jié) 播音定位 第二節(jié) 創(chuàng)作概說 第三節(jié) 理論視域 第四節(jié) 基礎(chǔ)解析 第二章 播音的正確創(chuàng)作道路 第一節(jié) 播音正確創(chuàng)作道路的定義 第二節(jié) 正確創(chuàng)作道路的重要性 第三節(jié) 正確創(chuàng)作道路的規(guī)定性 第四節(jié) 正確創(chuàng)作道路的實(shí)踐性 第三章 播音語言的特點(diǎn) 第一節(jié) 播音語言的特點(diǎn) 第二節(jié) “三性”、“三感”的關(guān)系第四章 創(chuàng)作前的準(zhǔn)備（一）——備稿 第一節(jié) 備稿的重要意義 第二節(jié) 備稿的特點(diǎn) 第三節(jié) 備稿的要求 第四節(jié) 備稿的方法第五章 創(chuàng)作前的準(zhǔn)備（二）——即興口語 第一節(jié) 口語表達(dá)的心理素質(zhì) 第二節(jié) 口語表達(dá)的思維方式 第三節(jié) 即興口語的表達(dá)方式 第四節(jié) 即興口語對(duì)語境的把握 第六章 感受、態(tài)度、感情 第一節(jié) 感受 第二節(jié) 態(tài)度 第三節(jié) 感情第四節(jié) 感受、態(tài)度、感情三者之間的關(guān)系情景再現(xiàn)要以播講目的為中心，受播講目第七章 情景再現(xiàn) 第一節(jié) 情景再現(xiàn)的內(nèi)涵 第二節(jié) 情景再現(xiàn)的過程 的的引導(dǎo)和制約，不要為“情景再現(xiàn)”而“情2 景再現(xiàn)”。本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，并配有較充分的練習(xí)材料?？梢哉f學(xué)主持表演是終生受益，無論你將來從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。輔音聲母發(fā)音訓(xùn)練，零聲母音節(jié)發(fā)音訓(xùn)第二單元 練，聲母辨讀發(fā)音訓(xùn)練，聲母歌，代表字類推表練習(xí)。即興口語獨(dú)特的表達(dá)過程。播音員、主持人與對(duì)象的關(guān)系問題。第四節(jié) 情聲和諧律 第五節(jié) 呼吸自如律 第六節(jié) 自我調(diào)檢律第十五章 話筒前的創(chuàng)作狀態(tài)（一）第一節(jié) 話筒前狀態(tài)的含義 第二節(jié) 話筒前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 第三節(jié) 話筒前狀態(tài)的調(diào)整 第四節(jié) 良好話筒前狀態(tài)的養(yǎng)成 第五節(jié) 話筒前注意的問題 第十六章 話筒前的創(chuàng)作狀態(tài)（二）第一節(jié) 無稿播音的概念及表達(dá)特點(diǎn) 第二節(jié) 無稿播音話筒前不正確狀態(tài)及調(diào)整 第三節(jié) 無稿播音正確的話筒前狀態(tài) 總結(jié)復(fù)習(xí)不正確的狀態(tài)及調(diào)整。、娛樂類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過于死板的情況。一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語言、表達(dá)語言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。播音主持教學(xué)計(jì)劃3一、專業(yè)性質(zhì)在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。第二單元聲母第三單元韻母第四單元第五單元普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系第六單元語流音變實(shí)踐訓(xùn)練部分 24學(xué)時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)間安排課內(nèi)外學(xué)時(shí)比作業(yè)量及批改要求第一單元普通話概念，語音基本概念，語音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。使學(xué)生掌握播新聞的技巧。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動(dòng)。掌握一般口語交際的基本技能能根據(jù)交際語境自由調(diào)控話語的響度又較好的清晰度與流暢度掌握語氣、語調(diào)、停連、重音、節(jié)奏等口語修辭技巧使口語表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、流暢。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。1115周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。具體措施：。：上一節(jié)課的作業(yè)，輪流上臺(tái)朗誦。如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述。播音主持教學(xué)計(jì)劃15一、本課程性質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、本課程對(duì)學(xué)生的基本要求課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。三、聯(lián)考分析20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會(huì)變。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)普通話音節(jié)訓(xùn)練。比如：在語音，特別是在詞語練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時(shí)，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達(dá)到訓(xùn)練口語表達(dá)能力的目的。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。教學(xué)內(nèi)容：基本功練習(xí)（同一期）邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）詩歌朗誦主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。一、教學(xué)時(shí)間：高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）二、教學(xué)內(nèi)容：整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂，臺(tái)詞，形體，表演。二、教學(xué)要求：在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。這項(xiàng)考試的目的除了考察考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平以外同時(shí)也為了考核其反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)受到廣播電視播音主持方面的基本訓(xùn)練從而達(dá)到通過藝考考取理想大學(xué)的目的。 3思維包括：美學(xué)基礎(chǔ)，歷史，地理（國內(nèi)外城市）以及基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練。大課部分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)。第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評(píng)估。教學(xué)內(nèi)容：基本功練習(xí)（同一期）邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）詩