小手拉大手共建文明家園方案(文件)
【正文】 ，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。團組織向全體師生發(fā)起倡議，向同學們宣講開展共建文明城市文明校園的重要意義。（4）制定一套有針對性的文明督導制度，及時監(jiān)督糾正學生中存在的不文明行為。通過開展學生義務勞動等活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉(zhuǎn)化為道德行為。4．積極開展?jié)崈粜@活動。在學校中評選出10個文明先進家庭。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設(shè)文明城市而努力！揭西縣第二華僑中學2017年4月第五篇：小手拉大手 共創(chuàng)共建文明城[范文模版]小手拉大手共創(chuàng)共建文明城——福州市中小學生致家長的一封公開信親愛的爸爸、媽媽：你們好！福州是我們共同的美麗家園。同時，希望爸爸媽媽也加入到我們的行列中來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從言行舉止的細微之處做起，當文明言行的參與者、實踐者和傳播者。不亂刻亂畫；。使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體。不進營業(yè)性網(wǎng)吧，不瀏覽不良信息，不亂跟帖、評論，不沉溺虛擬時空，文明上網(wǎng)、守法用網(wǎng)；。家庭是社會的細胞，只有家庭文明和諧了，社會才能文明和諧。學生所在學校及班級：學生簽名：家長簽名：年月日。我們會嚴格要求自己，做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師樂學的學生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學添麻煩；做文明有禮的小市民，不給他人添麻煩；做遵紀守法的好公民，不給社會添麻煩。不搞封建迷信，不傳播偽科學，不參加不該參加的組織、集會、活動。在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。不亂停車，不亂穿馬路、闖紅燈。不亂扔雜物，不隨地吐痰、吐口香糖。城市文明需要我們每個人的精心呵護，需要每個家庭的自覺行動。推選十位學生進行本次文明共建活動論述。5．教育和監(jiān)督學生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。（1）在學?？切麄骱唸?、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號。（5）學生與家長共同完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動家庭測評試卷。各班進行以“文明從我做起，爭當文明小標兵”為主題的班會課。通過開展“六個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進全體學生爭當“文明標兵”。二、活動目的：進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設(shè)文明鎮(zhèn)而努力！汨羅市弼時中學2013年4月27日第四篇：“小手拉大手,共建文明城”活動方案“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題活動實施方案為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展爭當“四好青年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設(shè)的作用，結(jié)合縣教育局相關(guān)文件精神，特制訂“小手
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