小蝸牛小班泥工制作教案(文件)
【正文】 搓成條后卷一卷，緊緊卷成蝸牛小房子。示范講解蝸牛的身體的制作師：我們做好了蝸牛的小房子，身體還沒有呢，趕緊來做吧。用牙簽來做小蝸牛頭部的觸角和眼睛師：看，現(xiàn)在，小蝸牛還缺了什么呀？幼兒：觸角、眼睛。拿起兩根火柴棍，插在蝸牛的頭上，做觸角，還有眼睛。師：這么多的蝸牛寶寶出來散步已經(jīng)很久了，有些累了，我們把它們送回家吧。二、活動準備：每個人至少一人一份三個大小不同的長條三、活動過程：一、導入活動，激發(fā)幼兒學習興趣師：今天有一個朋友來做客，它呀?jīng)]有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。我們拿出一條長條來把長條對折，就成了一個圓環(huán)，一個圓環(huán)夠嗎，不夠，一個圓環(huán)的話小蝸牛的房子就很容易吹倒了。四、活動評價師：看一看，你的小蝸牛有沒有站起來？師：小蝸牛在草地上等它的朋友們，輕輕地把我們做好的小蝸牛送過來吧！。有了房子，接下 就要做小蝸牛身上的小身子啦，用一個長條做蝸牛的身子就好啦。師：可是用這些紙條怎么來做成小蝸牛呢？看仔細嘍。四、活動延伸：：《小蝸牛去旅行》師：小蝸牛在新家里住了一段時間后，覺得有點悶，想到外面去走一走，請幼兒講一講自己制作的小蝸牛要到哪里去?去干什么？第五篇：小班手工 蝸牛制作小班手工小蝸牛小四班王莎莎一、活動目標會運用粘貼長條的技能來制作蝸牛。2．教師重點幫助能力差的幼兒。小蝸牛在走路的時候呀，如果用觸角接觸到障礙物，就會立即轉(zhuǎn)變前進的方向。蝸牛的身體是一頭大一頭小。幼兒集體操作：做“小房子”，教師巡回指導（結(jié)合兒歌制作）師：好，小朋友，房子做好了沒呀，我們來看一
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