小學語文五年級教案——《愛因斯坦與小女孩》教學一得(文件)
【正文】 這位大科學家的平易和童心，感受到小姑娘的天真和直率?！ ⊥ㄟ^這一教學，我認為，課堂上，教師應努力樹立自己的服務意識，盡可能給學生多一些思考時間，多一些活動空間，多一些自我表現和交流的機會，多一些嘗試成功的體驗，這樣，學生的內驅力才能真正被激活，才可能積極主動地、富有個性的學習。 現代教育理念告訴我們，答案往往不是最重要的，過程才是值得關注的?！ ∩盒」媚锱c愛因斯坦由不熟悉到很熟悉，感情逐漸加深成了忘年交，交往十分隨便，所以用你。 生（讀書交流后）：用你也可以，因為剛開始，小女孩并不認為連衣服也不會穿的人是最偉大的人，所以用你?！ ∫粫汗Ψ颍陀幸粚W生輕輕走到我身邊，悄悄對我說：老師，這建議書我覺得不該寫。學生們坐在座位上議論
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