【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？1看一看，
2024-12-05 00:29
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。怎樣才能剪出一個(gè)對(duì)稱的桃心？怎樣才能驗(yàn)證你剪出的桃心是對(duì)稱圖形？(√)(√)(×)(√)(√)(×)(√)(√)
2024-12-04 20:58
【摘要】第二章單元復(fù)習(xí)課一、軸對(duì)稱中的相關(guān)概念.對(duì)于兩個(gè)平面圖形，如果沿一條直線對(duì)折后能夠完全重合，那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于這條直線的對(duì)稱點(diǎn)，這條直線叫做對(duì)稱軸..如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸.
2024-12-29 19:55
【摘要】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中，和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧！1、通過(guò)生活實(shí)例，經(jīng)歷抽象出軸對(duì)稱及兩個(gè)圖形關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱的概念的過(guò)程，能夠識(shí)別對(duì)稱軸與對(duì)稱點(diǎn)。2、會(huì)判斷兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱。3、能利用兩個(gè)圖形是否關(guān)于某條直線成軸對(duì)
2024-12-28 17:07
【摘要】西師版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。觀察這只蝴蝶，你發(fā)現(xiàn)了什么？等邊三角形正六邊形扇形圓十字星心形仔細(xì)觀察下列圖形：你又發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是圖形！對(duì)
2024-11-12 02:05
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形同學(xué)們誰(shuí)能用最快的辦法剪下一棵小松樹?？匆豢凑l(shuí)是最棒的?。?！考考你???多么美麗的剪紙??！你能行嗎？
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。1看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖形都是對(duì)稱的。返回2沿虛線折一折。軸對(duì)稱圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。規(guī)模宏大的對(duì)稱式宮殿建筑中國(guó)最具魅力的國(guó)粹之一——京劇臉譜汽車車標(biāo)和交通標(biāo)志日常生活用品無(wú)處不在的對(duì)稱現(xiàn)象先把
【摘要】在生活中，有各種各樣美麗的圖案，其中有很多圖案是由簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)獲得的。仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考：上面情景中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，有什么共同的特征？都繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度欣賞下面的圖案其實(shí)，這些美麗的圖案都是由一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)形成的。
2024-11-29 12:36
【摘要】除數(shù)是小數(shù)的除法西師版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元口算56÷7＝4800÷800＝560÷70＝480÷80＝5600÷700＝
2024-11-15 00:03
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。重難點(diǎn)提示?重點(diǎn)：掌握取積的近似值的方法。?難點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1
2024-11-29 12:34
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能借助所學(xué)的多邊形面積計(jì)算公式及推導(dǎo)方法解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習(xí)指導(dǎo)?認(rèn)真看課本110頁(yè)的例1和例2，看圖看文字，思考并完成：?1、例1中，有的小朋友是從__往__一層一層的加；有的是把__一層和一層一起加;還有的是利用__形的面積計(jì)算方式來(lái)計(jì)算；你更喜歡哪種計(jì)算方法？?2
【摘要】。對(duì)解方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。方案，并能與同學(xué)交流。、二步方程。。自學(xué)指導(dǎo)一?認(rèn)真看課本第102頁(yè)的例2，看圖看文字，重點(diǎn)看黃底色方框里的內(nèi)容，并思考：?男生是怎樣解方程的（解方程的依據(jù)是什么？分幾步解方程的？）?女生是怎樣解方程的（解方程的依據(jù)是什么？分幾步解方程的？）（時(shí)間5分鐘
2024-11-29 12:33
【摘要】軸對(duì)稱圖形西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。動(dòng)手做一做。剪一只美麗的蝴蝶。這些圖形有什么特點(diǎn)？觀察上面的圖形。這些圖形有什么特點(diǎn)？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能
2024-11-24 13:54
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動(dòng)過(guò)程，能認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)1對(duì)稱現(xiàn)象左右或上下完全相同，這些圖形都是對(duì)稱的。2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？2看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些圖
2024-12-13 19:05
鄂ICP備17016276號(hào)-1