【正文】 點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨練計(jì)劃，并堅(jiān)持磨練意志。主要通過(guò)三個(gè)板塊（發(fā)現(xiàn)板塊—方法板塊—實(shí)踐板塊）來(lái)具體體現(xiàn)。云南地震,北方旱災(zāi)，日本地震海嘯核輻射,自2月起，利比亞局勢(shì)緊張，沖突不斷,3月19日，美英法等多國(guó)聯(lián)軍輪番空襲利比亞?；顒?dòng)結(jié)束后，教師找?guī)讉€(gè)學(xué)生介紹自己的情況，教師在對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行小結(jié):堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難的必要條件，是行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，我們要磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。驢子充滿感慨地說(shuō)：“你有多么豐富的見(jiàn)聞呀！那么遙遠(yuǎn)的路，我連想都不敢想。” 在這個(gè)故事里，馬和驢子的區(qū)別是什么？ 學(xué)生在交流、感悟的基礎(chǔ)上使用意志寶庫(kù)的第一把金鑰匙，即：（1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹立明確的目標(biāo)。）“老師微笑地?fù)u了搖頭說(shuō)到：“我問(wèn)的是，這輛車一共停了幾站？”這個(gè)事例告訴我們：如果你不知道問(wèn)題的目標(biāo)，就不可能有正確的答案。第三個(gè)線索是“富蘭克林的時(shí)間表”。他能飛上藍(lán)天，靠的不是運(yùn)氣，而是憑著頑強(qiáng)的意志、艱苦的訓(xùn)練一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的。所以，老師今天先為大家?guī)?lái)一個(gè)小故事：《不要做被剪的蛹》（多媒體）給學(xué)生以心靈上的震撼，從而突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)。貴在堅(jiān)持，也可以請(qǐng)人監(jiān)督執(zhí)行。（五）板書設(shè)計(jì)：鋼鐵是這樣煉成的：樹立正確的目標(biāo)從小事做起善于管理自己艱苦環(huán)境中鍛煉第三篇：鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第二框鋼鐵是這樣煉成的（教學(xué)設(shè)計(jì)）烏市十中王菲●教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度,價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：明確目標(biāo)，從小事做起，善于管理自己，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。●教具準(zhǔn)備多媒體●課時(shí)安排一課時(shí)●教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課猜猜他是誰(shuí)？你知道他獲得哪些榮譽(yù)和成就嗎？ 學(xué)生回答（略）他獲得那么多的成就和榮譽(yù)，那么他的這塊鋼鐵是怎樣煉成的呢？今天就讓我們一起走近劉偉的成長(zhǎng)歷程，感受他的頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)他永不放棄的拼搏精神。 找一找請(qǐng)你找出劉偉意志品質(zhì)中堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)和懦弱的表現(xiàn)。 懦弱的表現(xiàn)害怕、膽怯、半途而廢、失去信心、唉聲嘆氣成長(zhǎng)歷程第三集：命運(yùn)多舛他又將如何面對(duì)？ 視頻資料設(shè)置情景：請(qǐng)你幫幫他，怎樣做才能戰(zhàn)勝這一次挫折？ 過(guò)渡：我們一起看看劉偉是怎樣做的？成長(zhǎng)歷程第四集：愈挫愈勇用雙腳書寫人生 視頻資料 合作探究二在學(xué)琴的過(guò)程中劉偉遇到哪些困難？他是如何克服困難獲得成功的？無(wú)論是游泳還是學(xué)琴，劉偉針對(duì)自身的不利條件采取何種態(tài)度來(lái)鍛煉自己的？（二）、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法（金鑰匙）應(yīng)善于管理自己；要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己； 過(guò)渡：通過(guò)劉偉的成長(zhǎng)歷程我們得出磨礪意志的四把金鑰匙，在我們的日常生活中我們又是怎樣磨礪自己的意志呢？下面進(jìn)行一下自我反?。鹤晕曳词。耗阌邢铝辛?xí)慣嗎? 愛(ài)睡懶覺(jué) 請(qǐng)你針對(duì)這種習(xí)慣提出自己的整改方案，并說(shuō)出你是用的哪一把或哪幾把金鑰匙。請(qǐng)你幫助李華同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上的優(yōu)點(diǎn)和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。布置作業(yè)：《培養(yǎng)意志品質(zhì)實(shí)踐表》（想一想，選一件小事，從現(xiàn)在開始做起）我選擇的小事是：預(yù)計(jì)達(dá)到的目標(biāo)：計(jì)劃分為幾個(gè)階段：計(jì)劃采取什么措施保證實(shí)施：監(jiān)督人：（在家中）（在學(xué)校）計(jì)劃實(shí)施人（制表人）：****年**月**日第四篇：鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)鋼鐵是這樣煉成的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)莊中學(xué)周曉嶸教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)第六課第二框 《鋼鐵是這樣煉成的》 教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生樹立磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制定意志磨勵(lì)計(jì)劃，并堅(jiān)持磨勵(lì)意志。我想大家都會(huì)想到一部名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，那么讓我們一起看看它的大概內(nèi)容和主人公。請(qǐng)同學(xué)們把教材翻到79頁(yè)：學(xué)習(xí)新課： 一：我的意志品質(zhì)同學(xué)們，你了解自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？下面我們來(lái)做個(gè)活動(dòng)，回顧自己的成長(zhǎng)歷程，我們每個(gè)人都在“意志銀行”里儲(chǔ)存了一些意志品質(zhì)，有些是堅(jiān)強(qiáng)的，有些是懦弱的。學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后，教師可以找學(xué)生介紹自己的情況。于是他很想磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，那具體該怎么做呢？小明不是很清楚，但是當(dāng)2他在老師的指導(dǎo)下閱讀了教材第81頁(yè) “我”的故事后，他就明白自己首先該做什么了！我們和小明一起來(lái)閱讀這這個(gè)故事好嗎？分析： “我”為什么能成功？這給我們什啟示？學(xué)生討論回答，教師歸納： “我”所以能獲得成功，這是由于“我”有明確的奮斗目標(biāo)，并為之而不懈的奮斗拼搏，再苦再累都不怕。小明在朋友的勸說(shuō)下，明白了從小事做起對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的作用。第三天他6點(diǎn)起床，吃完飯就去學(xué)校了，中午沒(méi)看書就睡了一中午！?同學(xué)們，你們說(shuō)小明這樣能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？為什么？ 學(xué)生回答后老師小結(jié)：對(duì)，不能，因?yàn)樗m然制定了計(jì)劃，但卻不能按計(jì)劃管理自己。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際制定一個(gè)計(jì)劃，然后按計(jì)劃實(shí)行。所以說(shuō)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志還必須在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。那么同學(xué)們知道可以用哪些方法來(lái)磨礪自己的意志嗎？（學(xué)生歸納方法）并在書上做好記號(hào)。這本書就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō)，盡管我的視力有障礙，可對(duì)待工作的態(tài)度決不能有障礙，對(duì)待企業(yè)的那份熱愛(ài)決不能有障礙。他說(shuō)，雖然我的眼睛不行了，可是我還有一雙手。王國(guó)杰就是這樣完成了只有正常人才能完成的工作。真空開關(guān)性能監(jiān)測(cè)平臺(tái)的創(chuàng)造，不僅解決了真空開關(guān)維護(hù)時(shí)技術(shù)參數(shù)難以把握的問(wèn)題，也有效地提高了真空開關(guān)的安全性能。鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵就是這樣煉成的。勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)也是偉大的，勞動(dòng)更是光榮的。多年來(lái)，有人勸王國(guó)杰換一個(gè)崗位，可廠里的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，王國(guó)杰不能走，廠里需要他，崗位離不開他。立足崗位，成就夢(mèng)想，使他研制創(chuàng)造了多項(xiàng)廠家不生產(chǎn)，專家不研究，崗位急需要的技術(shù)成果。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，他讓妻子和孩子給他讀書。勤奮好學(xué)不僅讓他崗位成才，也因?yàn)橛醚圻^(guò)度而造成了高度近視，并伴發(fā)眼球震顫。其實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像保爾這樣的人，盡管他們視力有障礙，可他們卻用不屈不撓的勇氣，堅(jiān)忍不拔的精神，書寫出了一個(gè)勞動(dòng)者的高貴品質(zhì)，用勞動(dòng)創(chuàng)造了美麗的人生。結(jié)束新課：只要我們?cè)谛闹袠淞⒚鞔_的目標(biāo)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，善于管理自己，能主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，人人都可以成為意志堅(jiān)強(qiáng)的人！最后，老師送同學(xué)們兩句話：今日為自己的堅(jiān)強(qiáng)喝彩，明日為自己的勝利歡呼！第五篇：演講稿 鋼鐵是這樣煉成的鋼鐵是這樣煉成的張順良各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！我叫 XXX，來(lái)自大莊礦，很榮幸能站在這里為大家演講，今天我?guī)?lái)的演講題目是《鋼鐵是這樣煉成的》。你能用格言俗語(yǔ)或者是名人小故事來(lái)證明這一道理嗎？（學(xué)生說(shuō)）既然艱苦的環(huán)境可以鍛煉自己，那么我們是不是應(yīng)該多做一些事來(lái)鍛煉自己呢？你認(rèn)為我們可以做哪些事主動(dòng)的鍛煉自己