人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘加乘減教案1五篇范文(文件)
【正文】 案二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘加乘減教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新人教版二年級(jí)上冊(cè)58頁(yè)59頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：、乘減的計(jì)算方法。教 具：課件 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)15的乘法口訣學(xué)科長(zhǎng)導(dǎo)入：同學(xué)們大家好，課前我們先來(lái)做個(gè)小游戲，好不好？聽(tīng)清楚游戲規(guī)則：我說(shuō)口訣你們說(shuō)得數(shù)？摘蘋(píng)果 剛剛的游戲活動(dòng)結(jié)束，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)做一個(gè)摘蘋(píng)果游戲?，F(xiàn)在你們能自己說(shuō)出34－1＝11的運(yùn)算順序嗎？三、課題再疑前面我們提出的兩個(gè)問(wèn)題你們現(xiàn)在知道了嗎？什么是乘減乘減？會(huì)計(jì)算乘加乘減了嗎？ 你們還有什么疑問(wèn)嗎？ 現(xiàn)在你們可以把前面的小熊摘玉米的問(wèn)題運(yùn)用我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘加乘減知識(shí)解決嗎？（教師板書(shū)）四、鞏固練習(xí)算一算42+25 43+12 23+2 224 337 432看圖填寫(xiě)合適的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)看圖填寫(xiě)合適的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)用乘加、乘減解決問(wèn)題小剛的媽媽在超市買(mǎi)了4袋米醋，每袋2元。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。33+2先算什么？在圖中求得是什么？……師：你們能為這樣的算式起個(gè)名字嗎？總結(jié)：這就是我們今天學(xué)習(xí)的乘加乘減，它是先算乘法，再算加減法。森林里的動(dòng)物們開(kāi)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，小猴子帶來(lái)一些禮物，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖，這些桃子一共有多少個(gè)呢？你能列出算式嗎？43+234+23－13－1 43+4＝23－344－43+2學(xué)生計(jì)算，說(shuō)計(jì)算方法，第3題還有什么方法？實(shí)際操作：用學(xué)具展開(kāi)想象擺出自己喜歡的圖案，用乘加乘減的算式算出你一共用了多少個(gè)學(xué)具？生活中有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，可以用乘加乘減解決。我們?cè)诮鉀Q生活中的問(wèn)題時(shí)，要多觀察、多思考，找出自己喜歡而且簡(jiǎn)便的方法。學(xué)情預(yù)測(cè)：、33+2＝11 43－1＝11 42+3＝11 3+3+3+2＝13+3+3+3－1＝11讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎么想的。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。板書(shū)課題：乘加乘減課題質(zhì)疑看到課題你有什么疑問(wèn)？ 預(yù)設(shè)：（1）什么是乘加乘減？（2）怎樣計(jì)算乘加乘減？二、學(xué)習(xí)新知教師談話：同學(xué)們公園去過(guò)嗎？（課件出示58頁(yè)游樂(lè)園圖。重點(diǎn)：了解含有乘加乘減的算式的運(yùn)算順序。教 具：課件 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課學(xué)科長(zhǎng)導(dǎo)入：口算（游戲：我說(shuō)口訣你說(shuō)得數(shù)）課前我們先來(lái)做一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是“我說(shuō)口訣你說(shuō)得數(shù)”摘蘋(píng)果 剛剛我們表現(xiàn)的都非常棒，下面我們還有一個(gè)摘蘋(píng)果的活動(dòng)，看看我們班能不能把所有的蘋(píng)果都摘下來(lái)呢？糊涂的青蛙媽媽讓我們給她幫一個(gè)忙，她不知道自己有幾個(gè)孩子，讓我們給她算算，你們?cè)敢鈳椭龁?？（你們都非常棒，比青蛙媽媽還聰明）下面呢？我們繼續(xù)來(lái)扮演一下青蛙媽媽的角色，幫助小鳥(niǎo)算算她有多少個(gè)玉米？（我們扮演的青蛙媽媽角色成功不成功？）板書(shū)：34=12（個(gè)）121=11（個(gè)）我們能不能把這兩道算式合并成一道算式呢？這就是我們本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。）第三篇：二年級(jí)上冊(cè)乘加乘減教案二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘加乘減教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：、乘減的計(jì)算方法。在層層遞進(jìn)的問(wèn)題情境中思維不斷提升，培養(yǎng)了思維的靈活性和深刻性。根據(jù)4X6=24，填寫(xiě)4X□+4=24，4X□4=24。買(mǎi)東西東東去商店買(mǎi)本子。（可以用剛學(xué)的方法，先算3x4等于12，再加4等于16。方法④則把每張桌子都看成4只動(dòng)物，這樣就有5個(gè)4，再減去多看出的4只。）（三）鞏固運(yùn)用，模
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