人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元單元備課(文件)
【正文】 _____（2）叔叔外甥爺爺姐姐伯父妹妹_______________________________________________________________三、句子萬(wàn)花筒。（）（2）四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)窮。（）句子加工廠。（改為夸張句）。_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對(duì)_________、韓國(guó)等國(guó)的文字產(chǎn)生過(guò)重要影響。五、理解與感悟。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。（2分）肅然起敬：______________________________________贊嘆不已：______________________________________用“∥”將這段文字分為三層。請(qǐng)模仿文中畫“——”的內(nèi)容，自選兩個(gè)詞語(yǔ)寫出自己的感受。這些散（s224。o xi225。（2分）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的含義。（2）第一段寫到的杜女士?jī)鹤诱`用誤解成語(yǔ)的故事，其目的應(yīng)該有兩個(gè)：一是_________________；二是_____________________________。為杜絕社會(huì)上成語(yǔ)濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請(qǐng)寫下來(lái)。（20分）我最喜歡的一個(gè)漢字提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？你為什么會(huì)對(duì)它情有獨(dú)鐘呢？請(qǐng)寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字?jǐn)?shù)盡量在400個(gè)以上，同時(shí)可一定要注意把漢字給寫好喲！八、能力拓展?fàn)I。n ji233。魅 鴻 恭 遵二、口角糾紛 轟動(dòng)天下 名冠天下 古色古香愚昧無(wú)動(dòng)于衷 靈活雜亂無(wú)章松散異口同聲 貧乏足不出戶改革改良改進(jìn)改造改善改變調(diào)動(dòng)情緒舒展身體增進(jìn)了解加強(qiáng)深感情 欣賞書畫提出建議傳播文明 設(shè)計(jì)樣品策劃活動(dòng) 搜集資料 撰寫報(bào)告 了解歷史（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬楷書草書行書（2）爺爺 伯父叔叔姐姐妹妹外甥三、凈是輸（書）真（針）好無(wú)法（發(fā)）無(wú)天不像話（畫）A、E、B、D、F、C（1）文字帶來(lái)靈性。四、參加人員 分工情況漢字日本龜甲 獸骨王羲之 書圣 柳公權(quán)結(jié)繩記事五、（一）不是……而是……感觸 寧?kù)o產(chǎn)生嚴(yán)肅恭敬的心情贊嘆不?！`。n xi225。（3）諧音字改造（4）成語(yǔ)濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑八、海溪脂鏡焚火雷歌潮雨教學(xué)。尾句：讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何?！芜@些筆畫……第一句對(duì)漢字的喜愛(ài)以及強(qiáng)烈的民族自豪感。（4）例句： 考場(chǎng)上靜得連一根繡花針掉到地上都能夠聽(tīng)得到。 y236。o m232。（5分）以走進(jìn)漢字為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)階段了，在這一個(gè)階段的活動(dòng)中，你們都開(kāi)展了哪些相關(guān)的活動(dòng)？從中你都收到了哪些方面的收獲？對(duì)今后一個(gè)階段活動(dòng)的開(kāi)展，你有什么好的想法和建議？請(qǐng)就這些話題中的一個(gè)作簡(jiǎn)短的發(fā)言。（4）聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個(gè)成語(yǔ)，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。（1分）首段：________________________________________________________尾段：________________________________________________________根據(jù)段文內(nèi)容填空。這讓家長(zhǎng)和老師們無(wú)可奈何。n h249?！泵鎸?duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說(shuō)現(xiàn)在這種廣告濫用成語(yǔ)誤導(dǎo)孩子的事越來(lái)越多了，讓家長(zhǎng)們擔(dān)憂，讓老師頭痛。（1分）____________________________________________________。（1分）在文中的（）內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或注音。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或（寧?kù)o 幽靜 僻靜）的院落。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。教學(xué)球無(wú)去））教學(xué)《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽(yù)為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。（修改病句）______________________________________________________________四、課文梳理間。（縮句）_____________________________________________________________（2）這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金哪?。ǜ某煞磫?wèn)句）_____________________________________________________________（3）倉(cāng)頡創(chuàng)造出來(lái)了文字。（（4）一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。（2分）（1）孔夫子搬家───（）（2）上鞋不用錐子───（）（3）禿子打傘───（）（4）墻頭上掛狗皮───（）指出下面各句所采用的修辭方法。教學(xué) 教學(xué)詞語(yǔ)連線。（2）農(nóng)作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得________________。（2分）（1）光明正大（）（2）一鳥(niǎo)臥江邊（）（3）最可靠的朋友（）（4）父親去世了（）二、詞語(yǔ)積學(xué)用。n224。）倉(cāng)頡
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