五年級英語培優(yōu)輔差計劃[共5篇](文件)
【正文】 外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。9．必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。優(yōu)等生有：慕容兆、廖仕崇、容君燁、容成泰、慕容芷珊、慕容嘉冠等。對差生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效。三、“培優(yōu)補差”工作措施1．課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。平時對學習有困難的學生耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業(yè)。第五篇：五年級上冊英語培優(yōu)輔差計劃蘆池灣小學五年級上冊英語培優(yōu)輔差計劃教師：向長洲一、指導思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。3搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。7請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。10采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。9對差生實施多做多練措施。5堅持輔潛工作，每周不少于一次。三、具體措施1認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。即“兵教兵”。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。針對這些情況我定出了五年級的培優(yōu)補差計劃：以教師特別的愛奉獻給特別的學生。使他們在原有基礎上更上一層樓。7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。5．完成好每次作文。補差內(nèi)容：1．聽寫帶生字的詞語及文中成語。培優(yōu)對象：謝燕張子欣周籽欣 許艷紅黃曼潔王鑫康欣鈺王子怡陳珊柳文哲曹小鵬張佳明輔差對象
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