三年級(jí)音樂上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲練耳部分：聽辯音的高低(比較不問樂器、入聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四，、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。教學(xué)分析：在低年級(jí)的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。學(xué)生情況分析： 本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)的同時(shí)保證好每個(gè)學(xué)生的音樂水平。復(fù)習(xí)好音樂的基本內(nèi)容和知識(shí)，使學(xué)生抓住課本、課標(biāo)規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。音樂學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂課的正常且按時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)校也應(yīng)該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學(xué)用品。培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的變通應(yīng)用能力。六、具體措施：緊抓課堂，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清音樂過程，理解音樂概念。還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事請(qǐng)假，且盡量少請(qǐng)假。而課題的題目和內(nèi)容是以學(xué)生的興趣為先，從學(xué)生的興趣為前提使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的思想感情。正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。積極和其它學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差別。第四篇：三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)、任務(wù)： —、發(fā)聲訓(xùn)練部分：培養(yǎng)練聲的興趣：歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱：按教師
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