三年級(jí)《介紹我自己》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 介紹給他吧！（教師出示課題：介紹自己。師：說的真好！（師再點(diǎn)名讓同學(xué)介紹自己。）師：是的，每個(gè)人都是不一樣的，他們都有各自的特點(diǎn)，不信，咱們請(qǐng)出第二位小明星。一對(duì)短而尖的角給我增添了幾分神氣。每當(dāng)灰太狼入侵時(shí)，我便拉著村長(zhǎng)和小伙伴們一起逃生。師：同學(xué)講講是怎樣猜出來的。教師小結(jié)：海綿寶寶和喜羊羊都把自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)告訴了大家，我們才會(huì)這么容易就猜出來。（教師出示課件打籃球、踢足球、彈琴、游泳……）師：這里面有你影子的請(qǐng)舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請(qǐng) 舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍秦S富多彩的，這里只是很少的一部分?？梢哉f一個(gè)方面，也可以說幾個(gè)方面。）（師課件出示范文三）師：找一找、猜一猜這是誰？（學(xué)生躍躍欲試，但欲言又止，猶豫。師：這位同學(xué)介紹了自己的外貌特點(diǎn)，很詳細(xì)也很生動(dòng)。生：這位同學(xué)介紹了自己的愛好和缺點(diǎn)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)很客觀，很具體。）（生完成自我介紹，思考片刻，躍躍欲試?，F(xiàn)在，拿起筆來，把自己寫下來，別忘了加一個(gè)可愛的標(biāo)題。我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)也有很多。論長(zhǎng)相，我算不上漂亮，但也不丑；黑黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛；兩個(gè)耳朵長(zhǎng)在兩旁，高高的鼻子長(zhǎng)在臉蛋中央。）教師：看同學(xué)們交流得這么熱鬧，我們教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介紹給大家。）（教師出示交流要求：。（學(xué)生點(diǎn)頭，表示贊同。）生：我從它的自我介紹中知道的。（師引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，猜一猜。即使刮風(fēng)下雨也從不間斷。雖然長(zhǎng)得不太英俊，但很討人喜歡。師：真帥氣?。ㄍ瑢W(xué)大笑，情緒很高。生：我今年10歲了，在羅溪小學(xué)上三年級(jí)。生：它是一塊方形海綿。（學(xué)生聽，然后猜。師：來，咱們猜猜他是誰。交際時(shí)，聽者要做出評(píng)價(jià)，還可以評(píng)一評(píng)，看誰說的最像他。第五篇：三年級(jí)習(xí)作〈介紹我自己〉教學(xué)案例三年級(jí)習(xí)作《介紹我自己》教學(xué)案例一、背景分析《說說我自己》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)園地三的一次口語交際活動(dòng)。下面我們同桌互相介紹自己的性格，可以這么開頭：我是一個(gè)（）的孩子，________?? 接著你就用一件事把自己的性格說清楚。現(xiàn)在請(qǐng)你拿出帶的小鏡子，找一找自己外貌上最突出的一個(gè)或兩個(gè)特點(diǎn)，先自己試著說一說。他的個(gè)子高高的，比坐在第一排的同學(xué)高出一頭。指名答“***個(gè)高，所以一直坐在教室最后一排，站隊(duì)也總是在最后一個(gè)。怎么才算抓住特點(diǎn)呢？ 自己與眾不同的地方。四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，隨著我們年齡的增加，我們參加的活動(dòng)越來越多、需要我們做自我介紹的時(shí)候也越來越多，大家覺得要向別人介紹自己，我們要介紹些什么呢？姓名、年齡、外貌、愛好、特長(zhǎng)、興趣??二、歸納大家剛才說的姓名、年齡是基本情況的介紹，除了這些我們還可以從外貌、愛好、性格方面來介紹自己。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生習(xí)作處于起步由段到文的過渡階段。使學(xué)生知道抓住特點(diǎn)介紹外貌，用事例學(xué)習(xí)介紹自己的性格和愛好。課件出示習(xí)作修改提示。抽學(xué)生在全班交流，師隨機(jī)指導(dǎo)。你們看，我的這個(gè)愛好，在關(guān)鍵的時(shí)候，還能幫助大家哩。分析并板書：抓特點(diǎn)喜羊羊向我們介紹它的什么愛好呢？（出示課件）我最愛跑步啦！羊村邊有一個(gè)大湖，我每天早晚都要繞著湖邊跑上幾十圈。喜羊羊向我們介紹了什么？（指名說,師隨機(jī)板書：外貌、愛好）喜羊羊怎樣介紹它的外貌的呢？（出示課件）我叫喜羊羊，今年8歲了。即使刮風(fēng)下雨也從不間斷。雖然長(zhǎng)得不太英俊，但很討人喜歡?？梢娫诤芏鄨?chǎng)合下都會(huì)用到自我介紹。習(xí)作重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動(dòng)寫作文。第三篇：三年級(jí)《介紹我自己》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)《介紹我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作設(shè)計(jì)思路：中年級(jí)習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)生活的積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。，如果給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張圖片，讓學(xué)生親自動(dòng)手在樹枝和樹葉上寫內(nèi)容，我想效果會(huì)更好。從學(xué)生介紹自己的外貌、說自己經(jīng)歷的事和最后的“猜猜他是誰”等環(huán)節(jié)我們可以看出學(xué)生已經(jīng)領(lǐng)悟了這類寫人的文章的基本寫
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