一年級下冊品德與生活教學(xué)反思范文(文件)
【正文】 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級品德與生活課的教學(xué)工作，在教學(xué)中，我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點以及實際學(xué)情，扎扎實實抓好教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。教學(xué)中，我把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人 格和良好的心理，生理素質(zhì)。對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，要進(jìn)行、環(huán)境教育及自我意識的教育，面廣量大。二、設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動新課程是活動型的綜合課程，教師在實施時，不再是講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)潛力一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我并不受教案的限制，而是激發(fā)、保護(hù)兒童對事物的好奇心、求知欲，贊賞兒童敢于質(zhì)疑、敢于探索、敢于表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。大局部學(xué)生都承受過幼兒教育,但由于學(xué)生來自不同的學(xué)校,不同的家庭,個體差別大。我努力把工作做精做細(xì),一年級的小朋友一定能夠均衡開展。例如，《走進(jìn)大自然》這一課，課前我安排學(xué)生春游，去尋找春天，課堂上，孩子們談起話來有很多依據(jù)，還有不少是課本上沒有講過的呢。又如《小伙伴》一課，那天我們班上剛好有兩個男生為了小事吵了一架，心理好難過，我就結(jié)合這件事情來教學(xué)這一課。反思自己所上過的課，感覺自己把大師們的精髓還沒吃透，將名師的技巧運用到課堂中，總不能達(dá)到預(yù)期效果，我想自己今后的工作，就是花更多的精力去思考教學(xué)，去研究學(xué)生，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動，使自己有所進(jìn)步。2013年6月24日。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了一些提高。這節(jié)課后，不好孩子開始主動關(guān)心自己的好朋友，那兩個上課前還氣呼呼的，現(xiàn)在呢，氣早消了，也和平相處了，下課還一起打球了呢。另外，我把品德與生活的教學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生懂得真善美，丑與惡，提高他們的良好道德行為習(xí)慣，形成健康的人格和良好的心理，例如《我愛我家》這一單元的教學(xué)，讓孩子們把家庭照片帶來，說說家人的喜好，談?wù)劶依锏娜な?，再說說家長為了我們的成長付出了很多的辛苦，教育他們學(xué)著關(guān)愛自己的家人！我們一起動手制作賀卡，寫感謝父母的話。所以，在課堂上我盡量設(shè)計一些趣味些的活動來吸引學(xué)生。因而,各種才能、各種習(xí)氣的培育是十分重要的,特別是培育學(xué)生順應(yīng)學(xué)校生活的才能和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)氣應(yīng)該擺在首位。第五篇：一年級下冊品德與生活教學(xué)總結(jié)一年級下冊品德與生活教學(xué)總結(jié)羅春本學(xué)期，一年級的品德與生活是我擔(dān)任的，在教學(xué)中，我結(jié)合一年級學(xué)生的心理和年齡特點，以及實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、
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