【正文】 星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團結(jié)。教學重點、難點：了解上學的基本任務，初步認識規(guī)則和紀律的作用。二、學習故事（1）走進故事屋，想一想，怎樣做個好學生？（2）活動取出頭飾表演，聽《小熊上學》的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（2）經(jīng)常忘記老師布置的口頭作業(yè)。三、學習課文，樹立榜樣 園園是怎樣做個好學生的？指導觀察圖意學兒歌相互表揚、欣賞小型成果展 優(yōu)秀家庭剪貼本 手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談談自己怎樣適應小學生活，做個好學生的？哪些地方適應了？哪些不適應？怎樣才能更好地適應小學生活，出出“金點子”五、兒歌總結(jié) 《上學》 教學目標：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。三、畫一畫交流家到學校的路線，注意說話有條理。五、貼一貼在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。三、演一演上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？選幾名同學聽老師口令，模擬交通指揮。 教學目標：學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。用同樣的方法，分析其他原因。認識到學習是件愉快的事，激發(fā)學生樂學、愛學的情感。第二課時 教學過程：一、采訪活動自由分組，組成采訪團討論，確定采訪對象主題，放學后，回家做什么？匯報交流二、操作比賽 賽前指導比賽內(nèi)容的確立（1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？（2）小組討論，交流匯報分組操作 車模組：① 車模材料的準備② 制作車模的工具③ 人員的分工 提示：① 材料齊全 ② 使用工具安全③ 制作過程守時自由組合，展示喜歡的多樣活動比賽開始成果展示 教學目標：引導學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。教學過程一、游戲?qū)胱屗拿麑W生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習慣，教學重點、難點知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。下面進入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。第二課時主持人：做如鐘，站如松，行如風。請小明星談談自己的感受和收獲。教學準備： 投影片《兒歌》?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場過渡：老毛病又犯了！指導讀學生演提問第二課時活動（五）你樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學恢復正常。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如吃藥。所幸**同學已經(jīng)改掉了。教學準備：《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫 歌曲《粗心的小畫家》錄音帶 教學過程 第一課時一、表演唱《粗心的小畫家》1學們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱2同學們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？（讓學生起七嘴八舌地討論，充分說）二、漫游馬虎圖1確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。（1）迷宮圖里在哪些事情上標有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動準備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片 1請同學們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細心。教學重點、難點：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。交流觀察發(fā)現(xiàn) 交流天氣變化 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演五、涂色――尋找失蹤者 ，看看有何發(fā)現(xiàn) ：一些動物為何要躲進洞里。、有目標地安排自己的生活。教學時間：兩課時 教學過程：第一課時一、和冰雪交朋友。三、冬天防寒保健知識競賽。“冰鑼”。六、繼續(xù)我們的研究?！氨┭芯俊钡男≌n題，小實驗，小觀察。教具準備：收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。：“老傳說”讓我知道了什么？設計 通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關(guān)新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。教學重點：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結(jié)的技能。以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。可讓學生同時展示父母送的小禮品。四、放飛希望組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”?！昂蜻x人”。：每個學生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個美好的祝愿。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：大致可分為：我的家人與伙伴走進大自然健康生活每一天三、教學目的初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。教學難點：形成正確的行為習慣。采取跟蹤調(diào)查，聯(lián)系家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。按照激情明理導行反饋的思路教學。教學重點：學文明理，培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。六、讓群星更加燦爛，作“一分鐘演講”?！靶履昀先恕钡目谖翘岢霰敬位顒拥慕M織安排和要求?！翱淇湮易约骸?。二、你聽我說組織學生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。教具學具：組織學生利用課余時間自制小卡片。：《新年好》。說說家鄉(xiāng)的新年。新年里的各種活動。，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。繼續(xù)探究，發(fā)展學生的興趣，鞏固學生技能。五、小小科學論壇：怎樣讓冰塊保存得時間長一些？ 2.“我們的研究小報告”。⑴．冬天為什么會生凍瘡？ ⑵．皮膚為什么會生凍瘡？ ⑶．為什么耳朵最容易生凍瘡？ ⑷．下雪天行走要注意什么？ ⑸．在河的冰面上走有危險嗎？ “小小智多星”。二、漫游冰雪世界。用同樣的方法觀察冰柱。掌握科學的防護法。六、巧破“白氣之迷”。引導學生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。教學過程：一、小小朗誦會 1．（播放北風吹的錄音）朗誦小詩。 教學目標：，研究自然的情懷。讓學生自由讀