3、古詩(shī)兩首(文件)
【正文】 以入眠）誰來說說這句詩(shī)的意思？（我躺在船上滿懷愁緒。重點(diǎn)理解：“到”、“夜半鐘聲”（到：送到、傳到。（4）朗讀訓(xùn)練（三句語速比一、二句稍快一些，最后一句后三個(gè)字讀的重而悠長(zhǎng)。七、背誦課文八、比較異同，拓展提升。第四篇：古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首【教學(xué)目標(biāo)】1．結(jié)合圖片、詩(shī)句，重點(diǎn)理解“寒山”“生”“坐”“紅于”“泊”“霜滿天”“對(duì)愁眠”。2．感悟詩(shī)境，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。這首詩(shī)詩(shī)晚唐詩(shī)人杜牧寫的，他寫的七言絕句，意境清新，最為后人傳頌。畫出生字。深秋，寒風(fēng)瑟瑟，山上草木枯黃）（2）什么是“徑“，這是一條怎樣的小路？你從哪知道的？（3）用自己的話說說第一行詩(shī)的意思。3．指名把一二句話的意思連起來說說。（1）這是片怎樣的楓林？（理解“霜葉”“紅于”）（2）句式訓(xùn)練：經(jīng)霜的楓葉紅得。自由回答：我仿佛看到高聳入云的山峰，白云繚繞，美不勝收；我還看到那漫山遍野的紅楓林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似燦爛的紅云，又似熱烈的火海。六、總結(jié)全文，體會(huì)感情。八、指導(dǎo)書寫： 1．出示生字。二、學(xué)習(xí)第二首詩(shī)《楓橋夜泊》 1．揭題，解題?！安础薄＃?）自讀課文，遇到不理解的字詞查詞典。（2）指名讀古詩(shī)。①輕聲讀一、二句邊讀邊想象詩(shī)句中的描繪的畫面。美讀品味（1）提問：這首詩(shī)描寫了哪些景物？這些景物體現(xiàn)了作者什么心情？交流并回答：描寫了殘?jiān)?、烏啼、霜天、江楓、漁火、古寺、客船?！辈灰粯拥那锞?，不一樣的詩(shī)人，卻有一樣的愁緒，這是寂寞的愁緒，是思鄉(xiāng)的愁緒，那么我們能否嘗試把這種憂愁通過朗讀體現(xiàn)出來呢？指導(dǎo)朗讀。2．找出不易書寫規(guī)范的字示范。詩(shī)中寫“尋者”（）而來，卻只能（）而歸。古詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，牧童先是（），忽然“（）”，是因?yàn)樗?“（）”。于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！?————————————————、三、我的知識(shí)真豐富。村居清高鼎宿新市徐公店宋楊萬里五、在橫線上填成語。（《已亥雜詩(shī)》）。(《題故城南莊》)等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________________________________總是春。請(qǐng)各寫一句贊美它們的詩(shī)：——————————————————————————（）都喜歡寫詩(shī)時(shí)字斟句酌，后人有“郊寒島瘦”之稱。1.《石灰吟》中“吟”字的意思是。二、讀古詩(shī)，回答問題。2.《所見》是（）朝詩(shī)人（）的作品，這是一篇著名的反映（）的詩(shī)篇。四、板書計(jì)劃楓橋夜泊唐 張繼月落 霜滿天 江楓 漁火 寒山寺（所見）孤獨(dú) 憂愁烏啼 鐘聲（所聞）第五篇：3古詩(shī)兩首3．古詩(shī)兩首一、讀古詩(shī)填空。三、指導(dǎo)書寫。（2）積累：元代詩(shī)人馬致遠(yuǎn)有詩(shī)道“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。③誰能用自己的話說說前兩句話的意思？（2）學(xué)習(xí)第三、四句。4．理解每句話。3．檢查自學(xué)情況。2．自學(xué)古詩(shī)。（2）指名讀題。3．讓學(xué)生提出較難寫的生字，說說書寫要領(lǐng)。那么這首描寫深秋季節(jié)山林景色的詩(shī)，有沒有這種感覺呢？（２）請(qǐng)學(xué)生透過字詞，想象一下自己看到的是一幅怎樣的景色。個(gè)別朗讀。6．再把三、四句連起來說說它的意思。（4）詩(shī)人為什么要停下來不走呢？誰能用完整的句子回答？（5）聽了同學(xué)的回答，你從他的答案中找到“坐“的意思了嗎？（3）誰能用自己的話說說第三句話的意思。（1）出示圖片，理解“白云生處”。3．回答問題：深秋季節(jié)，作者在山路上看到了哪些景物？五、理解詩(shī)句?！靶小笔鞘裁匆馑?？什么時(shí)候，詩(shī)人在哪而兒漫步？過渡：詩(shī)人在山上行走時(shí)，看到了什么景色呢？三、學(xué)生自學(xué)古詩(shī)。二、學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)《山行》 1．板書課題。，體會(huì)詩(shī)人的情感。相同都是詩(shī)人看見眼前的景寫的詩(shī)，都是寫秋天的詩(shī)，都寫了火紅的楓葉融敘事、寫景、抒情于一體，重在借景抒情；不同在觀景的地方不同，時(shí)間也不同，心情也不一樣
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