科技教育和文化(文件)
【正文】 第六： 激光技術(shù) 第七：新材料 第八：海洋高科技 活動(dòng)展示 歷史歌曲大回放 各組展示收集的具有時(shí)代特色、歷史印跡的歌曲，根據(jù)歌曲創(chuàng)作背景進(jìn)行分類(lèi) 綜合各組制定的活動(dòng)評(píng)價(jià)表， 選定合理的 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) “老歌新唱”，展示各組的創(chuàng)作、表演，分集體展示和個(gè)人風(fēng)采，可以邀請(qǐng)音樂(lè)老師參與。 爺爺奶奶 爸爸媽媽 我 文學(xué)作品 電影電視 其他文藝作品 我所喜愛(ài)的文藝作品 教學(xué)建議 主題班會(huì) 情景教學(xué)法 活動(dòng)展示法 啟發(fā)式教學(xué)法 社會(huì)調(diào)查法 合作探究法 科教興國(guó)戰(zhàn)略 走向世界體育強(qiáng)國(guó) 小組 辯論賽 （一）教學(xué)建議 啟發(fā)式教學(xué)法 材料一出示：美、日、中三國(guó)科技實(shí)力對(duì)比表 國(guó)家 美國(guó) 日本 中國(guó) 分值 100 材料二： 據(jù)第五次人口普查資料，我國(guó)近 13億人口中初中文化程度僅 ，仍有文盲人口 8507萬(wàn)。 問(wèn)題 2020年奧運(yùn)會(huì)的情景，你有何感想？ （二）評(píng)價(jià)建議 關(guān)注 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中、小組合作中的的表現(xiàn)，有無(wú)團(tuán)隊(duì)精神，是否積極參與，能否從不同的角度思考問(wèn)題 采用多種評(píng)價(jià)方法，本單元主要用教師觀察、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互評(píng)、紙筆測(cè)驗(yàn)、歷史調(diào)查、診斷性評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)方法 關(guān)注 學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，特別是多種學(xué)習(xí)方法的掌握程度、歷史思維的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)人價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。 課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 “知識(shí)無(wú)止境，教法有神通”我相信：只要我們用心鉆研，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，就一定會(huì)收獲精彩的課堂。利用歷史文獻(xiàn)、通俗歷史讀物、歷史小說(shuō)等書(shū)籍。 問(wèn)題五：綜上所述，科技與教育之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合個(gè)人實(shí)際談?wù)劯惺堋＃刹扇〖彝プ咴L、咨詢村委或社區(qū)主管人員等） 社會(huì)調(diào)查二：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 依據(jù)下表，調(diào)查爺爺奶奶、爸爸媽媽年輕時(shí)所喜歡的文化藝術(shù)作品，自己同齡人所喜歡的藝術(shù)作品，查找相關(guān)資料，了解其內(nèi)容。 歐洲和日本也抓住機(jī)會(huì)迅速?gòu)亩?zhàn)的廢墟中發(fā)展起來(lái) 各國(guó)的科技競(jìng)爭(zhēng) 背景圖片（星球大戰(zhàn)計(jì)劃）將美國(guó)的星球大戰(zhàn)計(jì)劃，日本的 蘇聯(lián)的綱要，西歐尤里計(jì)劃名稱(chēng)打上 美國(guó)星球大戰(zhàn)計(jì)劃 西歐尤里卡計(jì)劃 日本今后十年 科學(xué)技術(shù)振興政策 蘇聯(lián) ﹑ 東歐二 000年 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步綜合 綱要 創(chuàng)設(shè)情境四 :各國(guó)的高科技計(jì)劃 結(jié)合以上情景提出問(wèn)題分組合作探究： 每次科技革命都會(huì)給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)什么影響？一些大國(guó)的崛起說(shuō)明了什么？ 各國(guó)高科技計(jì)劃紛紛出臺(tái)，反映了當(dāng)今世界科技競(jìng)爭(zhēng)中的什么特點(diǎn)？ 中國(guó)在每次科技革命中的表現(xiàn)如何？今后中國(guó)如何應(yīng)對(duì)的？ 教學(xué)建議 主題班會(huì) 情景教學(xué)
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