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20xx年特崗教師招聘考試真題詳解(文件)

2025-09-30 12:37 上一頁面

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【正文】 養(yǎng)學生的心智技能?某中學生認為,法律或道德是一種社會契約?!居蛯<医馕觥緾。排名是一種對地位的重視,是自我提高內(nèi)驅(qū)力,而自我提高和附屬內(nèi)驅(qū)力都屬于外部學習動機。加涅認為,概念或原理的簡單運用屬于水平遷移,一般不涉及解決新問題。【育萃專家解析】A。精細加工策略。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。配置性評價,即準備性評價,摸清學生現(xiàn)有水平以便安排教學?!居蛯<医馕觥繉で蟀l(fā)展。教學的目的在于理解學科的基本結(jié)構(gòu);掌握學科結(jié)構(gòu)要符合四個原則:動機原則;結(jié)構(gòu)原則;程序原則;強化原則?!居蛯<医馕觥颗c上述觀點相似的是形式訓練說?!居蛯<医馕觥浚?)準確的示范與講解;(2)必要而適當?shù)木毩?;?)充分而有效的反饋;(4)建立穩(wěn)定清晰的動覺。社會契約階段。()“十二五”規(guī)劃的主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。()。()。()。但是,她不能容忍學生不認真聽講,對個別不認真聽課的學生經(jīng)常采用罰站,甚至不許進教室聽課等方式懲罰他們。請運用教育學的有關(guān)理論對班主任老師的做法進行分析評價。不少于800字,詩歌除外,文體不限。幸福在哪里?究竟拿什么來衡量?請圍繞“幸福”這個話題,自選題目,自擬題目寫一篇文章。(二)小明上小學時因經(jīng)常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老師批評和懲罰,上初中后他仍然經(jīng)常把小動物帶進教室,班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評他,還在班里成立了動物興趣小組。()三、論述題(一)請結(jié)合實際談談如何建立良好的師生關(guān)系(二)請結(jié)合實際談談教學中如何激發(fā)學生的學習動機四、案例分析題(一)小劉以優(yōu)異的成績應聘為某中學特崗教師,她一到崗能夠認真講課,努力提高自己的教學技能,她還運用多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,進一步提高課堂教學水平。(),懲罰不利于良好的態(tài)度與品德的形成。(),所以總做錯事情。()。()、上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略層面?!居蛯<医馕觥緾。在形式訓練說看來,教學最重要的目標就是訓練和改進各種官能,而且越難越深奧的項目,越具有訓練價值,忽視教學內(nèi)容,忽視知識的實用價值。因此,教師首先應明確學生所要構(gòu)建的認知結(jié)構(gòu)包含哪些組成要素,并最好能畫出各組成要素關(guān)系的圖解?!居蛯<医馕觥繀^(qū)分度。二、填空題【育萃專家解析】自我實現(xiàn)。1【育萃專家解析】B。習俗水平包括尋求大眾認可和遵守法規(guī)階段。1【育萃專家解析】A。B和C是復述策略,D是組織策略。總括學習,也叫上位學習?!居蛯<医馕觥緼?!居蛯<医馕觥緽。但同時他也認為,契約可根據(jù)需要而改變,使之更符合大眾權(quán)益。就象運動員的體能訓練一樣,其肌肉發(fā)達了,運動技能水平也會有所長進。教師提供問題情景,學生通過搜集資料、驗證假設(shè)來解決問題的學習活動稱為________。這種管理利用的是() 1在初中新生入學后,學校想了解學生的外語程度,以便安排教學,需要什么測驗?() 對一個插班的新學生進行個別輔導,教師就同一內(nèi)容連續(xù)講了10遍,學生還沒有掌握好。這一時期是教育心理學的() 同一心理機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率,這是指心理發(fā)展的() 根據(jù)斯金納的強化理論,教師在課堂上通過警告學生來維持課堂秩序?qū)儆冢ǎ? 學生由對學習成績(排名的)過分重視而激發(fā)的學習動機是() 根據(jù)奧蘇伯爾的動機理論,不直接指向知識和學習任務本身,而把學業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源的動機是() 舉一反三屬于()A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負遷移概念學習與例證學習間的影響,屬于何種遷移()A、水平遷移 B、垂直遷移 C、一般遷移 D、負遷移未知概念是已知概念的上位概念,則對未知概念的學習來說屬于() 了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程,稱為() 以下哪種學習策略屬于精細加工策略?() 1某學生在學習“gas煤氣”這一單詞時加入中介詞,將其加工成“gas該死煤氣”。二、進行情感交流,增強學習興趣,激發(fā)學習動機三、創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學,激發(fā)學習動機。三是分析設(shè)計教學活動中學生從教學的起點狀態(tài)向教學的最終目標狀態(tài)發(fā)展中應當掌握的知識在以往傳統(tǒng)的教師備課工作中,幻燈與投影設(shè)備錄音與錄像設(shè)施計算機與多媒體設(shè)備等多是一各自獨立的狀態(tài)存在的,教師在選擇時一般是依據(jù)它們各自的功能來使用的。(4)循環(huán)等待條件:若干進程之間形成一種頭尾相接的循環(huán)等待資源關(guān)系。其次,進程運行推進順序與速度不同,也可能產(chǎn)生死鎖。(簡答題)【答案】(1)因為系統(tǒng)資源不足。,每個子信道可以并行傳送一路信息的一種多路復用技術(shù)。,是計算機編程技術(shù)發(fā)展到一定階段后的產(chǎn)物。其限制是僅允許在表的一端進行插入和刪除運算。,可進行定時交談、互傳信息和資源共享。如$B5:則列值不會彎化,而行會發(fā)生變化。 【答案】C。(
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