【正文】 中等教育面向全體兒童”的教育文獻(xiàn)是()A.《斯賓斯報告》 B．《哈多報告》C．《雷沃休姆報告》 D．《諾伍德報告》33．杜威的“思維五步法”包括經(jīng)驗的情境的尋求、問題的產(chǎn)生、資料的占有和觀察的開展、解決方法的提出以及方法的運用和檢驗。這種檢索文獻(xiàn)的方法是()A．順查法 B．逆查法 C．引文查找法D．綜合查找法40．教育研究假設(shè)的表述應(yīng)當(dāng)避免使用()A．陳述句B．疑問句C．全稱肯定判斷 D．全稱否定判斷41．某研究者欲考察教師對學(xué)生期望值的高低與師生關(guān)系之間的相關(guān)性，他每天用一小時的時間去教室隨機觀察師生互動行為，并根據(jù)實際情況靈活記錄觀察結(jié)果。要求判斷正誤，然后闡明理由。（2）德育途徑包括直接的道德教學(xué)和間接的道德教育。47．“學(xué)不可以已。但這并非表明荀子強調(diào)不惟師，而事實上，荀子特別重視教師的地位和作用，竭力倡導(dǎo)尊師。（1）這種說法是錯誤的。經(jīng)典性條件反射的建立與鞏固的過程就是學(xué)習(xí)的過程。三、簡答題：第49～53小題，每小題15分，共75分。教師具有公民和教師雙重身份，除了一般公民權(quán)利外，教師群體作為履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，享有以下權(quán)利：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)。（2）活教育的課程論：活教育的課程是以大自然、大社會為出發(fā)點，讓學(xué)生直接去學(xué)習(xí)。教師的責(zé)任是引發(fā)、供給、指導(dǎo)和欣賞52．簡述自我效能感的基本含義及其提高措施。二是替代性經(jīng)驗。（1）原因：教育研究的對象是人而不是物，保證人的權(quán)利；教育研究的專業(yè)性要求保證教育研究的權(quán)威性；倫理原則對研究的可行性起著決定性作用?！艾F(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會生活的一種形式這個基本原則?！薄鞍呀逃醋鳛閷碜黝A(yù)備，錯誤不在強調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要動力。（2）斯賓塞明確提出，教育的目的就是為“完整的生活”做準(zhǔn)備，教育的主要任務(wù)就是教會人們怎樣生活，教會他們運用一切能力，做到“對己對人最為有益”。學(xué)校教育應(yīng)該利用現(xiàn)有的生活情境作為其主要內(nèi)容，教兒童適應(yīng)眼前的生活環(huán)境，即培養(yǎng)能完全適應(yīng)眼前生活的人?？蓮慕逃康?、課程、教學(xué)方法等方面進(jìn)行具體分析。經(jīng)驗的興趣包括經(jīng)驗的、思辨的和審美的三種興趣；同情的興趣包括同情的、社會的和宗教的三種興趣。56．請在I、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。其中，有些經(jīng)驗與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識學(xué)習(xí)的起點；有些經(jīng)驗與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識的學(xué)習(xí)。（2）為概念轉(zhuǎn)變而教的策略：充分了解學(xué)生相關(guān)學(xué)科的原有知識經(jīng)驗背景；充分運用學(xué)生的原有概念，創(chuàng)設(shè)教學(xué)中的認(rèn)知沖突；在開放性的課堂氣氛中，通過討論分析，使學(xué)生調(diào)整原來的看法，形成新觀念。具體方法：先對100名學(xué)生進(jìn)行編號，然后隨機抽取50名作為控制組，剩下的50名為實驗組。共20分）1．昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（）A．“教育學(xué)的雛形”B．世界上第一部專門論述教育的著作 C．教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志 D．世界上第一本研究教學(xué)法的書2．我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵ǎ〢．陶行知B．楊賢江C．徐特立D．蔡元培 3．前蘇聯(lián)——主編的《教育學(xué)》對中國影響最大，流傳最廣。（）A．1981B．1989C．1991D．1994 13．“明人倫”是我國__________的學(xué)校教育目的。選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內(nèi)。（）A．社會輿論B．生產(chǎn)力和科技發(fā)展C．個人意志D．社會政治經(jīng)濟E．受教育者的身心發(fā)展規(guī)律27．課程現(xiàn)代化的代表人物是（）A．布魯納B．懷特海C．瓦．根舍因D．贊科夫E．克伯屈 28．我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）A．教科書B．參考書C．練習(xí)冊D．課程計劃E．教學(xué)大綱 29．聯(lián)合國Ut，童權(quán)利公約》提出的原則有（）A兒童利益最佳原則 B尊重兒童尊嚴(yán)原則 C尊重兒童意見原則 D提早自立原則E無歧視原則30．課外活動的特點是（）A組織上的自愿性 B內(nèi)容上的廣泛性 C活動上的自主性 D形式上的多樣性E方法上的趣味性三、名詞解釋（每小題4分。2005年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷21一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）1．1632年英國哲學(xué)家——首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分了出來?！笔莀_________中對教育方針的表述。”（）A．孔子B．茍子C．楊雄D．韓愈 20．“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。每小題1分，共10分）21．美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括幾個主要部分。38．教育理論對教育改革的推動表現(xiàn)在哪些方面? 39．制約教育內(nèi)容的主要因素是什么?五、論述題（每小題13分，共26分）40．試述科技進(jìn)步對教育的影響。除注重文史知識的掌握和邏輯思維能力的培養(yǎng)外，主要的思想是（）A．“兼愛、非攻”B．“棄仁絕義”C．“道法自然”D．“化性起偽”5．主張“教育即生活、教育是經(jīng)驗的改組和改造、在做中學(xué)”的教育家是（）A．布魯納B．赫爾巴特C．杜威D．楊賢江6．國家對在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）A．小學(xué)教育目的B．小學(xué)教育目標(biāo)C．小學(xué)教育原則D．小學(xué)教育內(nèi)容 7．我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思的（）A．剩余價值學(xué)說B．資本和商品的學(xué)說C．勞動學(xué)說D．關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說8．認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能．它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這一原則是（）A．導(dǎo)向原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D教育的一貫性原則 （）A組織和培養(yǎng)班集體B建立學(xué)生檔案C了解學(xué)生D操行評定二、填空題（每空1分，共20分）21．二戰(zhàn)后綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育__________、職業(yè)中學(xué)普通化的趨勢。25．學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、__________權(quán)和公正評價權(quán)。29．根據(jù)一節(jié)課所要完成任務(wù)的多少，我們把課分為__________課和綜合課。32．集中體現(xiàn)柏拉圖教育思想的代表作是《__________》。36．根據(jù)課程的任務(wù)，可以將課程劃分為__________型課程、拓展型課程和研究型課程。40．一般來說，學(xué)校組織的報告、講座、集會、比賽、參觀、訪問、調(diào)查等活動都屬于課外活動形式的__________性。44．簡述班級授課制的優(yōu)點。46．什么是遺傳素質(zhì)? 47．如何認(rèn)識遺傳素質(zhì)對人發(fā)展的作用? 2006年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試試卷41一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)?！边@反映了德育的（）A．導(dǎo)向性原則B．疏導(dǎo)原則C．因材施教原則D．教育影響的一致性原則 6．不憤不啟，不悱不發(fā)體現(xiàn)了——教學(xué)原則。（）A．知情B．知行C．意行D．知意 18．“教育即生活、學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是__________的重要主張。23．心理成熟以__________的能力、較穩(wěn)定的__________和__________的形成為標(biāo)志。27．實際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生進(jìn)行一定的__________以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。三、簡答題（共5小題。33．簡述小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位。2007年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷51一、單項選擇題 1．《學(xué)記》指出，“。每題10分，共20分）36．試述現(xiàn)代教師的基本素質(zhì)。共20分）31．簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。29．品德評價法通常包括__________、批評懲罰和__________等方式。25．自我教育能力主要由__________能力和__________能力等構(gòu)成。進(jìn)行德智體多方面和諧發(fā)展的教育思想家是（）A．柏拉圖B．亞里士多德C．昆體良D．蘇格拉底 2006年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試試卷42 20．在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是（）A．德謨克利特B．亞里士多德C．柏拉圖D．蘇格拉底二、填空題（共20空，每空1分，共20分）21．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家__________，他所著的《__________》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨立的學(xué)科。（）A．班級教育活動B．思想品德課C．全校思想政治教育活動D．班會和校會 13．一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果一致性較高，說明該測驗的——較高。1．我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）A．《義務(wù)教育法》B．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的理論 C．我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)D．西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗 2．毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在（）A．1957年B．1958年C．1966年D．1964年3．國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力。四、論述題（每小題5分，共10分）在關(guān)于人的身心發(fā)展的動力中。42．簡述《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。38．小學(xué)德育主要由以下三方面構(gòu)成：道德教育、政治教育和__________教育。34．智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的__________與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。自我教育能力由__________、自我激勵、自我調(diào)控等因素構(gòu)成。27．在豐富的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過程概括為學(xué)一思一行的統(tǒng)一過程的學(xué)者是我國古代的教育家__________。23．教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于德國哲學(xué)家__________。毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）A．公正評價權(quán)B．隱私權(quán)C．人格尊嚴(yán)權(quán)D．名譽權(quán) 13．師生關(guān)系在人格上是一種（）A．平等關(guān)系B．上下關(guān)系C．道德關(guān)系D．教育關(guān)系 14．小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）A．強制性、普及性和統(tǒng)一性B．科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性 C．普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性D．科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性15．在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）A．唯一選擇B．內(nèi)容C．途徑D．基礎(chǔ) 16．《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是（）A．因材施教原則B．循序漸進(jìn)原則C．鞏固性原則D．啟發(fā)性原則17．教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答。2006年1月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試教育學(xué)（小學(xué)及以下）試卷31一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）。（）A．兒童B．國家C．家庭D．社會E．企業(yè) 26．課程的基本類型有（）A．學(xué)科課程B．經(jīng)驗課程C．活動課程D．潛在課程E．核心課程 27．德育從內(nèi)容上看包括——幾方面。并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內(nèi)。A．游戲與學(xué)習(xí)B．課內(nèi)與課外C．學(xué)習(xí)與思考D．學(xué)習(xí)與行動 17．“知子莫如父，知子莫如母。（）A．《教學(xué)與發(fā)展》B．《大教學(xué)論》C．《普通教育學(xué)》D．《大教育論點》 6．構(gòu)成教育活動的基本要素是（）A．教師、學(xué)生、教材B．教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容C．教育者、受教育者、教育內(nèi)容 D．教育者、受教育者、教育環(huán)境 7．人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）A．社會生產(chǎn)B．人口數(shù)量C．科學(xué)技術(shù)D．自然環(huán)境 8．在現(xiàn)代生產(chǎn)中，提高經(jīng)濟效益的最主要的策略是（）A．增大勞動力數(shù)量B．延長勞動時間C．增加勞動強度D．提高工人的熟練程度 9．必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大10．心理學(xué)家提出了發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念，這說明了個體身心發(fā)展的（）A．順序性B．階段性C．不平衡性D．個別差異性 11．“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則是——中提出的。39．現(xiàn)代社會有哪些特征?五、論述題（每小題13分，共26分40．闡述蘇霍姆林斯基的全面發(fā)展教育理論。每小題1分，共10分）21．從橫向看，教育的基本形式有（）A．學(xué)校教育B．社會教育C．閑暇教育D．家庭教育E．業(yè)余教育 22．馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（）A．兒童對成人模仿的需要B．傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要 C．人類生存的需要D．人的自身發(fā)展的需要E．社會安寧的需要 23．人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是（）A．社會性B．生產(chǎn)性C．實踐性D．意識性E．科學(xué)性 24．政治有——幾種表現(xiàn)形態(tài)?！边@是——的觀點（）A．布魯納B．克伯屈C．贊科夫D．懷特海 15．我國具有強烈民族風(fēng)格的體育項目是（）A．田徑B．乒乓球C．武術(shù)D．游泳 16．教學(xué)從本質(zhì)上講是（）A．一種認(rèn)識活動B．教師教與學(xué)生學(xué)的活動C．教師的教學(xué)活動D．智育活動 17．社區(qū)教育這一概念在國際上正式確立和廣泛運用，是在（）A．第一次世界大戰(zhàn)后 B．第二次世界大戰(zhàn)后C．20世紀(jì)80年代D．20世紀(jì)90年代 18．教師的根本任務(wù)是（）A．傳授知識B．開發(fā)智力C．教書育人D．為人師表19．在學(xué)生心目中老師是高尚完美的，最值得學(xué)習(xí)。（）A．教育與生活B．教育與經(jīng)濟C．教育與政治D．教育與生產(chǎn)勞動 6．在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）A．孔子B．孟子C．老子D．荀子 7．“人只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。缺點：取樣總體不夠大，假設(shè)難以保證。現(xiàn)擬對其進(jìn)行一項題為“多媒體教學(xué)對初一學(xué)生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯誤概念的轉(zhuǎn)變。I．認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。他主張，根據(jù)經(jīng)驗的興趣，應(yīng)設(shè)自然、物理、化學(xué)和地理等課程；根據(jù)思辨的興趣，應(yīng)設(shè)數(shù)學(xué)、邏輯和文法等課程；根據(jù)審美的興趣，應(yīng)設(shè)文學(xué)、繪畫等課程；根據(jù)同情