【正文】 已成定局”意識，鼓舞學生士氣，“平時多流汗，考時操勝券”，充分利用好黑板報、班會、營造和諧、溫馨的環(huán)境，提高學生積極性。六、班主任工作要求做到“五勤”。腿勤，多深入學生。）”“癥(zhēng/zh232。)”（2）形近字，如“嗆(qi224。ng)、卷舌音（寺s236。)——虛情假意，敷衍應酬。成語（熟語）的幾大注意事項：（1）勿望文生義，如“望其項背——能夠望見別人的頸項和背脊,表示趕得上或比得上”“三人成虎——三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真?！薄岸绦【贰稳萑松碥|短小，精明強悍。４、語病題（1）幾種類型：①成分殘缺或贅余②語序不當（多層定、狀語、關(guān)聯(lián)詞）③搭配不當（動賓、主賓、關(guān)聯(lián)詞）④結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）⑤表意不明（有歧義、指代不明）⑥不合邏輯（因果倒置、多層否定）（2）快速判斷語病有“十看”①看介詞（小心缺失主語）②看代詞，如這、那、它（小心指代不明）③看判斷詞“是”（小心主賓搭配）④看兩面詞(小心雙提單承或單提雙承)⑤看關(guān)聯(lián)詞（小心語序不當和搭配）⑥看并列詞（小心搭配不當）⑦看多層否定（小心否定和肯定間的變換）⑧看主干（特別動賓）(小心成分殘缺或搭配不當)⑨看數(shù)量詞（包括前后的約數(shù)）（小心重復）⑩看多義詞，如“杜鵑”注意：也可以看有“、”出現(xiàn)的地方，看并列是否得當；“原因是”與“所致、造成”重復。②從幾個選項入手，試排、對比、排除二、古文閱讀（約25分）考查內(nèi)容：實詞、虛詞、句式、信息篩選、內(nèi)容概括、斷句、翻譯。內(nèi)容概括建議：（1）時、地、人物對象、時間先后、部分與全部等方面值得注意；（2）關(guān)注表示判斷、觀點的詞語；斷句建議（1）關(guān)注分值，與之匹配。（2）特殊句式要調(diào)回正常語序，省略句務必補出省略成分，特別承前省略主語的情況。（注意介詞）二、狀語后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語作狀語時要注意：于、以、乎＝于等三、定語后置標志：而、而……者、之、之……者注意形容詞和名詞同時出現(xiàn)的地方，判斷兩者是否存在修飾關(guān)系，再觀察其位置是否倒裝。四、現(xiàn)代文必考題（論述類為主）考點內(nèi)容：（1）重要概念的含義（指代、比喻）（2）重要句子的理解和作用（看位置）（3）篩選整合文中信息繁長（4）分析行文結(jié)構(gòu)思路變（5）歸納各段要點概括中心簡短（6）分析作者觀點態(tài)度考查形式：選擇+主觀表達題３、選擇題的設(shè)錯方式（設(shè)錯陷阱）（１）由“或然”　“必然”（可能　　　必然）（２）由“未然”　“已然”（將　　　已經(jīng)）（３）無中生有（４）故意曲解（５）以偏概全（部分　　全部）（６）恰好說反（是　　不是）（７）夸大其詞（難以　　不可能）（８）條件互混（條件與結(jié)果互混）（９）亂設(shè)因果、假設(shè)、條件關(guān)系４、建議：（１）可先看主觀題題目再看文章；（２）閱讀時應帶筆畫出關(guān)鍵的詞語和句子，方便理清文章結(jié)構(gòu)和思路。②展開合理想象，突出原來的詞語。（4）寫作時盡量運用多種句式表達，可以增加語言亮點。圖文轉(zhuǎn)換題比高低，找規(guī)律做統(tǒng)計，找走勢歸類別，作概括建議：（1）介紹圖像要有一定的順序如上—下—左—右；東—南—西—北。（2）找出上下語境的聯(lián)系或異同，才能設(shè)好串詞。七、作文（60分）作文的三種類型及其審題方式（1）、標題/話題/范圍（2）、材料+標題/話題/范圍（注意材料帶來的提示/限制作用）（3）、材料作文（何人何事何果）提示：①審題分清單要素或多要素，思考如何突出每個要素內(nèi)容（辯證思維）②多角度思考：是什么、為什么、怎么樣分析題目/話題（1）析結(jié)構(gòu)，抓“題眼”；①獨詞型（注意多義性）——化大為小，添枝加葉。話題作文像命題作文那樣審題（分清結(jié)構(gòu)關(guān)系內(nèi)容）如“雕琢心中的天使”雕琢：強調(diào)過程天使：突出是美好的人物、事物新材料作文（1）提示：新材料作文比起舊材料作文題目中出現(xiàn)的對象要多，立意角度也較多。讀山開頭（議論文中好的開頭應有觀點透露）①題記提示法；②引用導入法；③排比開頭法；④比喻起興法；⑤描寫敘述入題法；（營造氛圍）⑥直入正題法；（開門見山）⑦議論“點睛”法。（2）新材料的收集不妨關(guān)注：①近三年感動中國人物（宜作排例）②多關(guān)注社會、關(guān)注生活，思考聯(lián)系，那便是作文創(chuàng)作新鮮之“源”！1語言（1）最忌?、僬Z意不通，存在語病或隱晦。1其他提點：（1）順序：審題立意、選材構(gòu)思、行文；（2）注意速度，認真書寫，卷面干潔；（3）寫好作文，穩(wěn)住江山，切題+870字。（方式）①過渡句、過渡段；②情節(jié)發(fā)展順序；③每段的第一句或最后句。講究新舊結(jié)合，以新為主，舊為輔。金色蝴蝶》藍色——流動的憂郁小蛹——自縛的悲哀照應標金色——我愛上了世界主標題題蝴蝶——破繭后的美麗⑧標點符號的應用（視乎需要）《成功的伴侶——誠信》《誠信，難道要出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷？》《形式最重？本質(zhì)第一！》提示：①標題不宜含糊，應對文意有所透露。①何人——何事——何果②找主次，抓關(guān)鍵③看結(jié)果，判斷感情和評價４、作文備考講究“一穩(wěn)幾新”（行文“亮晶晶”）穩(wěn)——立意穩(wěn)（保證３６分）題目——文眼，讀者第一印象“幾　　結(jié)構(gòu)——段落分明錯落有致新”　素材——古典＋現(xiàn)代＋現(xiàn)實亮點！語言——多種句式與修辭書寫——認真、工整、美觀注意：行文中形式是為內(nèi)容服務的，內(nèi)容準確清晰最為根本。銘記與忘記有并列式堅持、勇氣、智慧區(qū)一步與一生別懷想天空動賓式必須跨過這道坎在飄雪的季節(jié)守候花開詩意地生活偏正式詩意的生活我能主謂式語文，心中的一泓清泉論證時要分清修飾詞與中心詞。即使遇到陌生的題型，無需焦急。（3）圖標類注意圖和對象的聯(lián)系。判斷修辭與仿寫修辭（常見的為主）（1）仿寫的兩大要求形式結(jié)構(gòu)形字數(shù)神形似內(nèi)容兼色彩備聯(lián)系神似提示：仿寫句式要注意各部分間聯(lián)系。選用句式、變換句式長句短句（因成分多而顯長）句整句散句（結(jié)構(gòu)是否相同或相似）式單句復句（一套主謂就是單句）分常式變式（變式是指各種倒裝句）類肯定否定主動被動四種不同語氣（陳述、疑問、祈使、感嘆）①找最大主干②分清各修飾成分③排列各句（主謂式）順序提示：（1）長句變短句時（2）短句變長句時①找信息含量最大的為主干②把修飾成分與其對象一一搭配③把上一項搭配成的幾個分句排序代入主干——以上兩種可關(guān)注句中動詞的提示。根據(jù)前后文理解作答。煉字釋本義+（修辭）結(jié)合煉詞詩句+表達效果煉句句意+（修辭/動詞、形容詞）特色+效果語言風格P語言表達技巧P(1)修辭手法（常見9種手法及其效果）P比喻、擬人、借代、對偶、夸張、排比、設(shè)問、反問、反復(2)表現(xiàn)手法（相反記憶）（涵括描寫手法）動靜、虛實、遠近高低、正側(cè)面、抑揚、聯(lián)想想象、工筆白描、對比、襯托（渲染）、渲染、用典、象征、以小見大(3)抒情手法①直接抒情：直抒胸臆（有主觀情感字詞）②間接抒情借景抒情融情于景情景交融借古諷今（古人、跡、事、用典）托物（具體物）言志（象征）答題提示：本詩運用了…手法，寫出+具體體現(xiàn)的詩句意思+這樣寫…（效果、情感）內(nèi)容情感（題材分類）①兒女情懷（愛情、閨怨）②建功立業(yè)（邊塞、愛國、戰(zhàn)事）③離愁別緒（離鄉(xiāng)、送友）④山水田園（熱愛、抒懷）⑤思古詠史（懷古傷今）⑥詠物傷時（托物言志、觸景傷情）⑦送別悼亡（生離、死別）解題建議：（準確答題有“幾看”）（1）題目（大小標題）（2）作者（3）序注（4）意象（5）關(guān)鍵詞（帶有主觀情感字詞）（6）題干（問題問什么答什么）建議：定點取向，多方印證，勿先入為主斷章取義。②被動句受、于、受……于／見、見……于／為、為……所?。唬療o標志看句意。翻譯（原則——字字落實、輔以意譯）建議：（1）有分值觀念，抓住“采分點”。（2）把握好每個虛詞的例句翻譯，利用句意記住用法和意義。②若有兩項不肯定，根據(jù)語感用排除法?！苯ㄗh：把遇到的成語按以上各類作好標記?！保?）分清對象，如“車水馬龍—車輛、人流”“徐娘半老—中年婦女”（３）分清色彩，（褒/貶、謙/敬）如“彈冠相慶—貶義