20xx尋找最美鄉(xiāng)村教師5篇范文(文件)
【正文】 上做出不平凡的業(yè)績(jī)。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為林區(qū)的教育崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。簡(jiǎn)陋的校舍，淳樸的語(yǔ)言，崇高的師德深深震撼了我們的的心靈。是老師，支撐起我們一代人的脊梁!在偏遠(yuǎn)的高原小學(xué)，鄧麗老師用自己的青春改變了老山區(qū)知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育落后的境況，讓大山的孩子們也能受到先進(jìn)教育。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。鑄就了人生的美麗！我們將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量，不斷完善自我，做孩子們希望的堅(jiān)守者和播種者。出自農(nóng)村家庭的他，深知農(nóng)村孩子求學(xué)和生活的不易。為學(xué)校修建了飲水專線，使五十年歷史的學(xué)校有了水源。深受當(dāng)?shù)卮迕駩?ài)戴。為學(xué)生和學(xué)校募集了價(jià)值近30萬(wàn)元的款物。孩子們?cè)谒母姓傧履菢拥淖孕拧⒖鞓?lè)；同事們?cè)谒挠绊懴?，那樣的開(kāi)心，陽(yáng)光！人都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我也愛(ài)我的學(xué)生，也喜歡我的三尺講臺(tái)，每每站在講臺(tái)上我就會(huì)全身心的投入，但是和鄧?yán)蠋煴绕饋?lái)，我才知道這差距不是一點(diǎn)點(diǎn)，到底差在哪里？我在苦苦思索??我處在東風(fēng)小學(xué)這樣一所省重點(diǎn)的小學(xué)，有一個(gè)那樣關(guān)心、培養(yǎng)我們不求回報(bào)的好校長(zhǎng)，那么多熱心的同事，可是我又做了些什么？天時(shí)、地利、人合我都占了，但卻獨(dú)獨(dú)缺少了那份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，與無(wú)私的付出??像鄧?yán)蠋熯@樣一個(gè)又一個(gè)最美教師的形像深深地印在了我的腦海中，越來(lái)越清晰，我找到了！找到了我身上的殘缺，找到了本該屬于我們教師獨(dú)有的東西——愛(ài)！大愛(ài)無(wú)痕，大愛(ài)無(wú)疆，只有真正的愛(ài)我們的學(xué)生，愛(ài)我們的事業(yè)，才會(huì)做好本該屬于我們的一切，才會(huì)無(wú)愧于這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！相信，今天會(huì)是我的新起點(diǎn)！第五篇：尋找最美鄉(xiāng)村教師尋找最美鄉(xiāng)村教師貴州省威寧彝族回族苗族自治縣新發(fā)布依族鄉(xiāng)寶塔村新發(fā)民族小學(xué)劉習(xí)聰，新發(fā)民族小學(xué)特崗教師。老師，您用人類最崇高的感情愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量??用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。美麗的鄉(xiāng)村教師們哪，你們像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!你們的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒!不停的燃燒!你們多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。我更加明白了教師的光輝，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括，教師的偉大，刻畫(huà)在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。尋找鄉(xiāng)村最美教師觀后感東風(fēng)小學(xué)王丹有人說(shuō)教師是辛勤的園丁，也有人說(shuō)教師是春蠶，還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，還有人說(shuō)教師的蠟燭。最美教師，美
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