八年級(jí)物理培優(yōu)輔后計(jì)劃[精選合集](文件)
【正文】 。二、培優(yōu)對(duì)象：王紅霞、高生滿、李財(cái)富、王勝華、孫東東、穆強(qiáng)強(qiáng)、哈建霞、張軍軍、張麗麗、甘芮、哈紅霞、談學(xué)芬、馬學(xué)忠、喬啟鵬、李想成、馬澎、李三衛(wèi)、魁國(guó)秀。五、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。第二步制訂培優(yōu)輔后目標(biāo)，對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力（分析、解決問題遷移能力）培養(yǎng)和物理素養(yǎng)上，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。利用課余時(shí)間和第八節(jié)課及第一節(jié)晚自習(xí)，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。3．培優(yōu)輔后過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。習(xí)題設(shè)計(jì)（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。要認(rèn)真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。湘陰一中：王鳳娥2012．2。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。（三）在培優(yōu)輔后中注意幾點(diǎn)：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果。2．課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。第三步培優(yōu)輔后基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)輔后。第五篇：高二物理培優(yōu)輔后計(jì)劃高二物理培優(yōu)輔后計(jì)劃湘陰一中王鳳娥本期我任教高二1311班與1312班物理，為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)輔后措施，制定培優(yōu)輔后計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔后工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。介紹或推薦適量課外小實(shí)驗(yàn)，讓優(yōu)生攝取更多課外知識(shí)，尤其是實(shí)驗(yàn)操作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)
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