八年級物理培優(yōu)輔后計劃[精選合集](文件)
【正文】 。二、培優(yōu)對象：王紅霞、高生滿、李財富、王勝華、孫東東、穆強強、哈建霞、張軍軍、張麗麗、甘芮、哈紅霞、談學(xué)芬、馬學(xué)忠、喬啟鵬、李想成、馬澎、李三衛(wèi)、魁國秀。五、主要措施：l．課外輔導(dǎo)，利用課余時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。5．對差生實施多做多練措施。8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。第二步制訂培優(yōu)輔后目標，對于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標放在能力（分析、解決問題遷移能力）培養(yǎng)和物理素養(yǎng)上，而學(xué)困生的主要目標是放在基礎(chǔ)知識掌握和基本能力上。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。利用課余時間和第八節(jié)課及第一節(jié)晚自習(xí)，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。3．培優(yōu)輔后過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)。習(xí)題設(shè)計（或選編習(xí)題）要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會解答；解答習(xí)題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓(xùn)練要有多樣化。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。湘陰一中：王鳳娥2012．2。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。（三）在培優(yōu)輔后中注意幾點：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才能上好課，才能保證培優(yōu)補差的效果。2．課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。第三步培優(yōu)輔后基本思路及措施：（一）思想方面的培優(yōu)輔后。第五篇：高二物理培優(yōu)輔后計劃高二物理培優(yōu)輔后計劃湘陰一中王鳳娥本期我任教高二1311班與1312班物理，為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)輔后措施，制定培優(yōu)輔后計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)輔后工作中，力爭取得好成績。6．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。介紹或推薦適量課外小實驗，讓優(yōu)生攝取更多課外知識，尤其是實驗操作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在學(xué)習(xí)中能靈活運用，同時安排一定難度的練習(xí)
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