20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——《識字3》教案及設(shè)計(jì)說明(文件)
【正文】 能力，培養(yǎng)了合作精神，讓學(xué)生通過自己的努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，各方面得到開展。力求訓(xùn)練有層次，步步到位?！ ∪纾鹤x兒歌局部，師說：這時(shí)你的感受是怎樣的呢？讀一讀吧。可一旦把生字放在具體的環(huán)境中，讓它與生活密切的聯(lián)系起來，就不僅能引起兒童的注意，還能在強(qiáng)化生字教學(xué)的同時(shí)，開展語言。只在查讀字詞以及燕字的書寫局部加以點(diǎn)撥、引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、游戲引入，初識象形字
1．組織游戲：〔出示課文插圖〕
〔互〕仔細(xì)觀察，圖上畫了些什么
〔2〕〔2〕小組同學(xué)一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像
〔3〕要求：小組同學(xué)互相幫助，讓每位同學(xué)把每個(gè)字、詞都讀準(zhǔn)
〔4〕b．竹子：看，綠油油的竹子，品讀
〔5〕泉水：聽，泉水流動(dòng)的聲音，品讀
〔6〕4放音樂自由練讀兒歌，練好后讀給好朋友聽，請他給你提提意見
〔7〕于是，我們把整個(gè)課堂教學(xué)分為三大塊：一是游戲激趣，引入新課
8?！ z查讀書習(xí)慣：兩手拿書、書斜立； 眼到、口到、心到； 邊讀邊想像。 5．把握好教師的角色意識?！ ?．生活體驗(yàn)，開展語言。求實(shí)，為的是給學(xué)生打下扎實(shí)的語文根底?！ τ诮虒W(xué)重點(diǎn)識字、寫字力
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