20xx蘇教版小學語文一年級教案——《識字3》教案及設(shè)計說明(文件)
【正文】 能力，培養(yǎng)了合作精神，讓學生通過自己的努力完成學習任務，各方面得到開展。力求訓練有層次，步步到位?！ ∪纾鹤x兒歌局部，師說：這時你的感受是怎樣的呢？讀一讀吧。可一旦把生字放在具體的環(huán)境中，讓它與生活密切的聯(lián)系起來，就不僅能引起兒童的注意，還能在強化生字教學的同時，開展語言。只在查讀字詞以及燕字的書寫局部加以點撥、引導，鼓勵學生在語文實踐中學會學習。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕一、游戲引入，初識象形字
1．組織游戲：〔出示課文插圖〕
〔互〕仔細觀察，圖上畫了些什么
〔2〕〔2〕小組同學一起合作，把你們看到的用簡單幾筆畫下來，看哪一組畫得多畫得像
〔3〕要求：小組同學互相幫助，讓每位同學把每個字、詞都讀準
〔4〕b．竹子：看，綠油油的竹子，品讀
〔5〕泉水：聽，泉水流動的聲音，品讀
〔6〕4放音樂自由練讀兒歌，練好后讀給好朋友聽，請他給你提提意見
〔7〕于是，我們把整個課堂教學分為三大塊：一是游戲激趣，引入新課
8。 檢查讀書習慣：兩手拿書、書斜立； 眼到、口到、心到； 邊讀邊想像?！ ?．把握好教師的角色意識?！ ?．生活體驗，開展語言。求實，為的是給學生打下扎實的語文根底?！ τ诮虒W重點識字、寫字力
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