20xx蘇教版小學(xué)語文五年級教案參考——大金字塔之謎(文件)
【正文】 進(jìn)行了研究。5139?！ √├者€借助文獻(xiàn)資料中的數(shù)據(jù)研究古埃及人建金字塔時(shí)使用何種長度單位。皮奇middot。史密斯的這次實(shí)地考察受到了英國皇家學(xué)會的贊揚(yáng)，被授予了學(xué)會的金質(zhì)獎?wù)??！ 〉潜颂乩镌谡{(diào)查后寫的書中否認(rèn)了史密斯關(guān)于塔基周長等于一年的天數(shù)這種說法。 大金字塔之謎不斷吸引著成千上萬的熱心人在探索。有人支持他，有人反對他。彼特里帶著他父親用20年心血精心改良的測量儀器又對著大金字塔進(jìn)行了測繪。1864年史密斯實(shí)地考查胡夫大金字塔后聲稱他發(fā)現(xiàn)了大金字塔更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。他由此想到。另外，塔高與塔基周長的比就是地球半徑與周長之比，因而，用塔高來除底邊的2倍，即可求得圓周率?！ ∷紫茸⒁獾胶虼蠼鹱炙捉遣皇?0。 英國?倫敦觀察家報(bào)?有一位編輯名叫約翰middot。塔的底角為51。他估
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