20xx小學(xué)四年級語文教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 〕指導(dǎo)學(xué)生背誦：背自己喜歡的句子。指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！部梢约由献约菏占牟牧蟽?nèi)容〕 根據(jù)具體情況進(jìn)行小結(jié) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?觀潮?教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)目的：
1．初讀課文，初步了解作者寫錢塘江大潮的寫作順序
〔2〕為什么這里的大潮如此的與眾不同
〔3〕〔請查閱資料的同學(xué)介紹潮的形成、潮的氣勢或觀潮最正確地點(diǎn)
〔4〕2．學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣
〔5〕〔2〕作者又是按怎樣的順序?qū)懗眮頃r(shí)的景象的
〔6〕抓住以下要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，談自己對詞句獨(dú)特的感悟
7?！ ∷?、總結(jié) 我們學(xué)完了課文，對錢塘潮有了較深入的了解，深深地被它的壯麗景象所吸引。抓住要點(diǎn)，師適時(shí)點(diǎn)撥： 霎時(shí)時(shí)間短暫，潮頭卻已西去，潮水奔騰之快?！部磮D片〕〔板書：白浪翻滾山崩地裂〕〔看錄像片斷〕指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進(jìn)行賽讀，最后安排齊讀。潮雖遠(yuǎn)，但氣勢已現(xiàn)
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