20xx小學(xué)四年級語文教案——《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 一本書，就可充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，取得事半功倍的效果?！ ≡谶M(jìn)行大量讀寫，雙軌運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)中，我改變傳統(tǒng)的古詩教學(xué)一節(jié)課學(xué)習(xí)一首古詩的習(xí)慣，盡可能地增加課堂學(xué)習(xí)密度，從課內(nèi)延伸到課外，注意課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生在課堂中接觸大量的古詩，讀背積累二、三首，了解更多詩人優(yōu)秀的詩作，帶著學(xué)生遨游詩作的海洋?！擦私庠娙说纳街R，認(rèn)識現(xiàn)實(shí)主義詩人的典范〕 出示詩歌?兵車行?，教師范背并解釋，幫助學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)主義。杜甫?！ ∽杂杀痴b，男女生比賽背誦。〕 〔三〕、進(jìn)入第二章?輕輕松松地聽?，欣賞詩歌： 導(dǎo)：同學(xué)們只花了分鐘時(shí)間就學(xué)會了兩首古詩，真是省時(shí)高效呀?！ W(xué)生質(zhì)疑問難，討論解疑?！ ±首x、背誦詩歌。〔教師可巡回指導(dǎo)，了解學(xué)習(xí)情況〕 各小組提出不懂的或難理解的問題集體討論釋疑?！ ?〕誰知道杜甫在怎樣的情況下寫下這首詩的？請學(xué)生簡單介紹作者寫這首詩的歷史背景?！ ∥濉⒔虒W(xué)過程： 〔一〕、欣賞?春的旋律?，導(dǎo)入新課： 在春之聲圓舞曲的伴奏下，學(xué)生匯報(bào)尋找春天的收獲?！ ∪?、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讀懂詩歌所描繪的意境。他是我國詩壇承先啟后，繼往開來的集大成者，最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被尊為詩圣。770年病逝于湘江舟中，卒年59歲。前后住了四年，寫詩兩百四十
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