20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)之四(文件)
【正文】 的句子，用波浪線作標(biāo)記。請(qǐng)你讀出描寫他獻(xiàn)血時(shí)神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。休克輸血迫在眉睫阮恒草墊擦拭抽泣捂住嗚咽竭力E、分小組讀課文。 朗讀課文。B、輸血迫在眉睫。B、用如果.......就.........說話。阮恒正是在這樣的緊要關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)獻(xiàn)血的?！ ≈v讀課文第三局部，了解阮恒獻(xiàn)血的原因，體會(huì)他的高尚的品質(zhì)。下面老師就來檢查一下。想想通過這些詞說明了什么？ B、課文從哪一小節(jié)開始真正寫阮恒獻(xiàn)血的？他開時(shí)表現(xiàn)怎樣？劃出有關(guān)的語(yǔ)句。突然又放下去，然后又舉起來。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。注意讀出層次?！ ∪?、講讀課文第三局部： 阮恒為什么哭得很傷心？他為什么要獻(xiàn)血給那個(gè)小姑娘？自由讀課文第三局部。要求：認(rèn)真觀察插圖，用自己的話說說畫上各個(gè)人物的動(dòng)作、神態(tài)以及他們的心情怎樣。試圖{}竭力{}撫慰{}持續(xù)不斷{} 填空。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生始終成為學(xué)習(xí)的主人，尋思、討論、爭(zhēng)辯，圈畫、說寫、聽讀、查選，加上足夠時(shí)間的保證，民主的課堂氣氛，學(xué)生在自由、廣闊的空間中得到充分的開展。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——?她是我的朋友?教學(xué)設(shè)計(jì)之四
教學(xué)設(shè)計(jì)：
目前的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)究竟是怎樣的
〔2〕洋思經(jīng)驗(yàn)給我們的課堂教學(xué)帶來了哪些有益的啟示
〔3〕現(xiàn)通過一篇完整課時(shí)的教案設(shè)計(jì)和它的賦諸實(shí)施，來試圖提出個(gè)人的一點(diǎn)不成功的看法
〔4〕B、想想阮恒獻(xiàn)血的經(jīng)過是哪幾個(gè)自然段寫的
〔5〕c接近迫在眉睫中的迫的意思應(yīng)為{}
〔6〕阮恒正是在這樣的緊要關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)獻(xiàn)血的
〔7〕請(qǐng)找出這樣的句子，用三角劃出表示哭的意思的詞
11?！ ∪?，學(xué)生靈感的被激發(fā)，創(chuàng)新欲望的被喚起，首先要依賴于占有
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