20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《愛因斯坦與小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 哪兩點(diǎn)? (愛因斯坦穿戴得整整齊齊，小姑娘教愛因斯坦收拾房間) (2)從小姑娘簡(jiǎn)直嚇了一跳、整個(gè)變了一個(gè)人、年輕了20歲等語(yǔ)句體會(huì)愛因斯坦穿戴整整齊齊?！ ?．想一想：愛因斯坦是不是最偉大的人?為什么? 〔愛因斯坦、小女孩、父親〕 第三課時(shí) 一、聽寫 蓬亂 納悶 踱步 冷不丁 衣衫不整 蓄著 溫柔 穿戴 手把手 一塌糊涂 結(jié)合聽寫情況，指導(dǎo)正確書寫。他不把時(shí)間花在穿戴、布置房間和收拾東西上，而是把精力完完全全地放在搞科學(xué)研究上。學(xué)生如果對(duì)肯定、否認(rèn)的意思不理解，可以先舉例講。這還不簡(jiǎn)單!女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領(lǐng)一口氣說(shuō)了出來(lái)。 哥哥說(shuō)：花生可以榨油。在形式上的不同點(diǎn)是：(1)把兩個(gè)人說(shuō)的話連著寫；(2)各個(gè)人說(shuō)的話獨(dú)立成自然段?！ ∽x句子，理解只好的意思：別的沒有，這是惟一的，不得不這樣做。 (2)把課文中的反問句改為陳述句?！ ?．書面作業(yè)?！ ?1)他仍是衣冠不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。這就是它的好處。也許能。講肯定表示成認(rèn)正面的；否認(rèn)表示否認(rèn)反面的。②穿衣服還不會(huì)呢，談不上偉大。 2．組織討論?！ ?．最后一段概寫兩人的交往?！ ?．理解第三段?！ ?都是表示一個(gè)動(dòng)作跟另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行)口頭練習(xí)用一面一面造句。他一：埋頭走路，一邊像是在思考著什么。(他穿的衣服拖鞋)仍：。 2．閱讀第二段。最偉大的人rsquo。 (樣子：老人蓄著一撮短而硬的小胡子一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)衣著：穿的衣服
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