20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《習(xí)作7》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(文件)
【正文】 他們?cè)谧魑倪^(guò)程中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感，從而在生活實(shí)踐中標(biāo)準(zhǔn)道德行為。教師在學(xué)生理解題意的根底上做了適時(shí)的、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，使學(xué)生進(jìn)一步明確寫這篇作文的目的，就是要通過(guò)一件事來(lái)贊揚(yáng)一種精神或說(shuō)明一個(gè)道理，吸取一個(gè)教訓(xùn)，給人一個(gè)啟示?！ 〉谌?，在評(píng)改草稿中，強(qiáng)化德育效果。因此，在作文教學(xué)中，聽(tīng)其言觀其行，及時(shí)端正學(xué)生的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化德育效果，使語(yǔ)言表達(dá)能力和認(rèn)識(shí)事物能力同步開(kāi)展。在作文教學(xué)中幫助學(xué)生怎樣認(rèn)識(shí)事物，教育學(xué)生怎樣做人?！ 〉诙?，在指導(dǎo)選材時(shí)，注意把握德育契機(jī)。 首先，在指導(dǎo)審題中，引導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作目的?！ 〗處熗扑]優(yōu)秀作文至各報(bào)刊、雜志發(fā)表?！ ×?、推薦發(fā)表，展示風(fēng)采 小組推薦佳作在全班交流，師生共同賞析，教師對(duì)共性問(wèn)題再作指導(dǎo)，并抓住積極因素及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。值得寫的原因，詳細(xì)地寫出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等，注意首尾照應(yīng)，畫龍點(diǎn)睛?！ ?〕連眉毛尖尖上都是笑和哪句相照應(yīng)有什么好處 〔3〕文章重點(diǎn)寫了對(duì)話，你認(rèn)為哪幾句寫得好好在何處 〔4〕你認(rèn)為還有什么地方值得學(xué)習(xí) 學(xué)生討論交流。一。這樣的點(diǎn)撥，深中肯綮，學(xué)生會(huì)領(lǐng)悟到應(yīng)該怎樣做人，怎
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