20xx兒童詩兩首（a、b案）(文件)
【正文】 呀，──這樣的語句。如街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水等。如：草地上蹦跳著魚兒和笑聲，讓學(xué)生體會(huì)笑聲怎么會(huì)蹦跳這說明什么 〔二〕賞讀詩句，學(xué)習(xí)借鑒 ，反復(fù)誦讀，體會(huì)這樣表達(dá)的妙處?！ ！ 。處熝惨?。可以說說詩歌的題目，也可以背誦其中的一兩句?！ ?〕想象一下，我是在怎樣的情景下產(chǎn)生這些美好的愿望的具體說說。 ?、隰~兒釣上來了，魚在草地上蹦跳?！ ∪⒈葦M朗讀，理解詩歌 ，比擬：這兩首兒童詩有什么不同 、思考的根底上，小組討論。 引導(dǎo)學(xué)生朗讀這兩首詩，體會(huì)押韻和不押韻的區(qū)別，了解兒童詩可以押韻也可以不押韻?！ ?〕陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，/也想著lsquo?！ ?〕很有韻味?！ ?，可以試著寫一首兒童詩。 朗讀或背誦這些詩句。水戰(zhàn)lsquo?！ 、僬f說?我想?描寫了我的哪些愿望 ◇我想把小手安在桃樹枝上 ◇我想把腳丫接在柳樹根上 ◇我想把眼睛裝在風(fēng)箏上 ②說說?童年的水墨畫?描寫了哪些學(xué)習(xí)生活場景 ◇在街頭看書 ◇在溪邊釣魚 ◇在江上游泳 ?、劾首x詩歌，體會(huì)描寫的愿望和場景 四、誦讀詩歌，感悟
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