20xx小學(xué)語文六年級教案——《船長》教學(xué)設(shè)計之三(文件)
【正文】 高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀) 范讀、指名讀、齊讀。 一聲巨響、剖開了一個大口子、海水猛烈地涌進(jìn)船艙可見事故之大，情況之危急。 過渡：如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長是怎么做的? 朗讀理解第二段?！ ?3)出示掛圖?！ 】磮D聽老師背這一段話?！ ≈该x?！ ∪?、總結(jié)全文 四、作業(yè) 背誦課文最后兩小節(jié) 摘錄你認(rèn)為感人的句子。 看板書總結(jié)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?船長?教學(xué)設(shè)計之三
教學(xué)設(shè)計
[教學(xué)要求]
學(xué)會本課生字，理解有關(guān)詞語
〔2〕學(xué)習(xí)課文通過人物語言和行動的描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法
〔3〕為什么說他的靈魂是偉大的
〔4〕履行：實(shí)踐(自己容許做的或應(yīng)該做的事)
〔5〕大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人
〔6〕過渡：如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長是怎么做的
〔7〕(7)出示：沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空
9。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神。 提問：本文從哪幾個方面來寫哈爾威船長的?從中你能感受到哈爾威船長的哪些品質(zhì)?舉例說明。
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