20xx小學語文六年級教案——《聶將軍和日本小姑娘》教學設計3(文件)
【正文】 哪些詞語是描寫聶將軍的音容舉止的 〔先抱起找奶吃慈祥地拉過親切地問和藹地說一口一口地喂〕 〔講讀時，指點觀察插圖，加深理解〕 通過這些詞句的描寫，你讀懂了什么 〔3〕小結(jié)第二段?！ ∪欢硎臼裁匆馑肌 ÷檶④姙槭裁礇Q定把兩個日本小姑娘送回日軍指揮部 從這件事看出聶將軍具有什么樣的品質(zhì)〔慈善心腸和寬廣胸襟〕 〔2〕理解第5自然段?！ 〉?自然段主要寫了什么 聯(lián)系上文說說日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文六年級教案——?聶將軍和日本小姑娘?教學設計3
一、教學要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3自然段
〔2〕學會6個生字，理解由生字組成的詞語
〔3〕能聯(lián)系課文內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是活菩薩，是中日友誼的使者
〔4〕〔3〕了解詞語掌握情況，重點領會以下詞語的意思
〔5〕最仁愛，最講正義
〔6〕各自輕聲試
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