20xx小學語文六年級教案——《花潮》教學設計之一(文件)
【正文】 么內(nèi)容分哪幾層來說 〔覺得置身于花海之中，哪兒都好；覺得一棵比一棵好，美不勝收；不同性格的人看花時的動作不同。內(nèi)容：許多人在商場里走來走去，看山品很多。一。珍惜 青年們。一?！ ∪⒗首x課文，總結(jié)全文。 選比喻與聯(lián)想的句段，讓學生分清兩者之間的不同 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文六年級教案——?花潮?教學設計之一
一、教學目標
初步認識課文中的聯(lián)想，能分辨課文中哪些是作者的見聞，哪些是作者的聯(lián)想
〔2〕學會踵、梧等9個生字，理解花團錦簇、接踵摩肩等26個詞語的意思
〔3〕駐足、鼎盛、依依不舍、花團錦簇、接踵摩肩5個詞語意思
〔4〕四、課堂作業(yè)：完成作業(yè)本第3題
〔5〕認真學習課文第二段，能背誦第二段
〔6〕B、匯報、小結(jié)
〔7〕?作業(yè)本?第7題
〔8〕情地朗讀課文
9?！ ?作業(yè)本?6題。驚呆 ?、偃绻牙蠣敔?shù)目椿ㄌ攸c與青年們的看花特點以及其他調(diào)換一下，行嗎為什么 ②為什么這樣寫符合這些人的不同身份 二、學習第四段。一。一?！ ?〕每種人看花時的特點有什么不同 〔2〕討論，得出： 老爺爺?！ 、诙鄶?shù)人都在花下走來走去，這棵樹下仔細打量一番，
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