20xx小學語文六年級教案——《碧螺春》教學設計之二(文件)
【正文】 好地讀幾遍，有什么體會在書旁作簡單批注。是個什么句為什么這樣說 〔6〕指導朗讀、背誦，讀出對江南春光的贊美和喜愛。 理解無怪乎，人們?yōu)槭裁捶Q它為工藝茶〔從網(wǎng)上查資料〕 假設你當時看到這種茶葉，你會怎樣想〔答復寫在網(wǎng)頁上〕 〔9〕指導朗讀第5自然段?！ 〉谌n時 一、復習： 背誦第四自然段。 〔3〕交流討論。 三、細讀第四段： 1齊讀?！ ?練習用關于、如果那么造句。 內(nèi)容總結
〔1〕小學語文六年級教案——?碧螺春?教學設計之二
教學要求：
1學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能用關于、如果那么造句
〔2〕3憑借具體的語言材料，感受碧螺春特有的色香味形，體會勞動人民的勤勞和心靈手巧
〔3〕今天，我們所要學的課文就是介紹一種名茶的
〔4〕〔1〕碧螺春久負盛名，一位外國詩人在品茶之余寫下了這樣的詩句：在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光
9。 五、總結課文 1有感情地朗讀課文。我看到了江南明媚的春光這句話包含著詩人怎樣的感情 〔喜愛、贊美〕 3聯(lián)系課文內(nèi)容，練習說話：在清香的碧螺春茶
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