20xx五年級語文教案——《落花生》教學(xué)設(shè)計之3(文件)
【正文】 特點進而說明做人的道理?！ 舶鍟汗麑嵗碓诘乩秕r紅嫩綠的果實矮矮地長在地上高高地掛在枝上〕 〔2〕思考：花生的果實長在泥土里，桃子、石榴、蘋果將果實掛在枝頭，是個是花生成心鉆進土里不讓人知道，桃子、石榴、蘋果放意炫耀自己為什么 〔這是它們各自的生長特點〕 〔3〕桃子、石榴、蘋果鮮紅嫩綠，惹人喜愛，而花生卻將成熟的果實理進泥土，等待人們來挖掘，來利用。教師據(jù)此指導(dǎo)學(xué)生造句?！ ?〕出示投影片，填空，指導(dǎo)背誦。它從正反兩方面說明了做人的道理，贊揚了腳踏實地、埋頭苦干、謙遜樸實、不計名利、有真才實學(xué)而不炫耀自己的人；贊揚了一切默默無聞，為人民多做好事，對社會作出奉獻的人。思考：這一節(jié)對全篇文章和突出文章中心起了什么作用 〔第一句講過收獲節(jié)的談話一直到深夜，交待了時間，把事情表達完整?！ 参濉尘毩?xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。 〔板書：略寫詳寫〕 3．這篇課文的重點是過收獲節(jié)，議花生是主要的，父親的議論是著重寫的，這樣可以突出文章的中心?！ 财摺晨偨Y(jié)：這篇課文借寫花生，告訴我們一個深刻的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級語文教案——?落花生?教學(xué)設(shè)計之3
教學(xué)目標(biāo)
1．理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格
〔2〕全文寫了種花生、收花生、嘗花生、議花生，都是圍繞題目來寫的〕
〔板書：種花生收花生嘗花生議花生〕
圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容，學(xué)生可能總結(jié)不全，教師指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)句段來幫助學(xué)生概括總結(jié)
〔3〕使學(xué)生懂得人，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理
14。在我們的周圍也有許多事物能給我們以啟迪，讓我們懂得深刻的道理。我們在寫作時也要確定重點，做到重點突出，主次清楚。 〔課文通過收獲節(jié)上一家人對花生好處的議論，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這樣的結(jié)尾深化了主題。父親的教導(dǎo)深深印在作者的心上，落花生的精神貫徹在他一生的做人、寫作和教學(xué)之中。 〔2〕你對作者的話理解了嗎什么叫
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