20xx小學語文六年級教案——《廬山云霧》第二課時教學設(shè)計之二(文件)
【正文】 讀。霧來時去時濃時稀時，比喻〕 D、細讀，品詞品句 E、一邊播放錄象，一邊說感受?！ 、霧來時，風起浪涌；霧去時，飄飄悠悠。 〔四〕第五小節(jié)梳理〔先講時間地點，再講云海的美景〕，作者寫廬山云海就是先介紹了時間、地點，重點描述了云海壯觀的畫面，咱們再把這一段讀一讀，去感受廬山云海的壯觀吧！ 〔五〕配樂讀 三、體驗霧美，學習第三自然段〔8分鐘〕 過渡：廬山的云海確實壯觀，令人心醉，剛剛有同學對山間路上看到的霧印象很深，那就讓我們一起去感受一下，速讀第三自然段，找一找哪一句話概括的寫出了霧的特點。生：壯觀?！ 煟喊丫渥臃磸妥x讀體會一下，說說你讀懂了什么生 F、齊讀，感悟 3〕特別是太陽照耀下的云海，更是絢麗動人?！ 、交流感受：如：生：汪洋大海這個詞我感受最深，因為寫出了云海的氣勢。〕 〔4〕咬文嚼字，體驗文字美 〔這張照片哪個地方最美，把你感受最深的地方反復讀一讀，再劃一劃有關(guān)詞語，想一想你從這個詞中體驗到了什么發(fā)現(xiàn)了什么然后同桌再交流一下你的感受〕 〔5〕交流，學生談體驗 〔師：你劃了哪個詞，從這個詞中你體驗到了什么感受到了什么〕 〔6〕〔如果學生說不出〕 師：大家再讀一讀，你還發(fā)現(xiàn)了什么相信你們還會有新的體驗。生：師：能不能用課文中的語句說說你拍的照片。師：我們現(xiàn)在站在大天池，云海就在眼前，就讓我們?nèi)ジ惺芤幌滤鼮槭裁磿钊诵淖怼场 ∪?、體驗廬山云海的美，教學第五自然段〔12分鐘〕 現(xiàn)在讓我們拿起照相機去把令人心醉的景色拍下來，你選哪些畫面拍呢老師給大家2分鐘的時間，自己反復讀一讀，劃一劃，然后同桌議一議。一?！ 〗涣鳎骸 煟旱谌匀欢螌懙氖窃凇！ ∷?、教學準備：多媒體課件 五、教學過程： 一、談話導趣〔1分鐘
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