20xx六年級語文下冊教案——草船借箭(文件)
【正文】 兒看出諸葛亮神機(jī)妙算〔第三段〕 〔三〕學(xué)習(xí)第三段 指讀思考：諸葛亮首先算到了什么從哪句話看出。諸葛亮了解氣象變化，預(yù)測出三天之內(nèi)必有大霧。〕 這說明諸葛亮熟知地理，于大霧中能把船停在受箭的最正確位置?！场 菜摹匙詫W(xué)第二段，找出表達(dá)諸葛亮神機(jī)妙算的句子 1．諸葛亮請魯肅幫助，借二十條船 2．魯肅容許了?！ ?〕諸葛亮了解魯肅的為人，忠厚老實，料定他不會泄露機(jī)密，可見諸葛亮知己知彼?！场 参濉硣@中心，學(xué)習(xí)表達(dá) 1．作者是怎樣表達(dá)諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀的 2．作者在幾個人物的性格刻畫上既鮮明又形象，這是為什么 〔1〕作者通過對諸葛亮的語言、動作、神態(tài)的描寫，從而刻畫出他的性格特點。〕 〔七〕布置作業(yè) 1．復(fù)述故事，講給小伙伴聽?！ ?．由以上可知，在寫作中應(yīng)怎樣刻畫人物〔抓住人物特點，人物的語言、動作、神態(tài)特點，表達(dá)人物性格特點，這是我們寫作中不能缺少的?！ ?．默讀全文，想想還有哪些地方表達(dá)諸葛亮神機(jī)妙算反映他什么特點 〔因為他上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃，所以借箭成功。一?！ 仓T葛亮深知曹操生性多疑，不明虛實之前，不輕易出擊，只會放箭壓陣，說明諸葛亮知己知彼?！ ?〕諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上軍士擂鼓吶喊，為什么這樣布局 〔船停在既能受到射來的箭，又能靠大霧使曹軍看不清虛實，一字?jǐn)[開是為了受箭面積大、數(shù)量大?！ 彩紫人愕饺熘畠?nèi)必有大霧，可以從這里看出第一天不見諸葛亮有什么動靜，第二天仍不見有什么動
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