20xx北師大版四年級語文上冊教案《草原》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 句表達(dá)了作者怎樣的感受？ 〔說一說境界一詞的意思?！ 沧寣W(xué)生按課文描寫順序和景物特點，邊讀邊想象，把這段課文熟讀成誦。作者在描寫初見草原的景物時主要運用了靜態(tài)描寫，為我們展示一幅草原靜態(tài)美的圖畫，但靜中又有動，例如寫羊群?！场 ?．閱讀、思考：寫作者訪問陳巴爾虎旗牧業(yè)公社途中，這段課文可分為幾層？ 〔可分為兩層：①初入草原看到的美麗景色；②快到公社，主人到幾十里外迎接客人。一百五十里全是草原。課文指行動自由，不受限制。后來呢？草原環(huán)境有什么變化？從什么地方開始變化的？ 〔草原的環(huán)境有了變化，從見到一條河開始變化?！ ?〕指名學(xué)生讀第2層。作者的感受由靜到動，是因為他所處的環(huán)境在變化的結(jié)果，這說明，環(huán)境變了，事物也在變化?！ 〉谌n時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕學(xué)習(xí)課文第5段?！ 《?、教學(xué)重點、難點 〔一〕學(xué)習(xí)課文第5段?！ ≌n文第2自然段，作者抓住訪問的經(jīng)過和草原環(huán)境的變化，讓我們讀了覺得祖國草原的景物是多么美。 〔1〕這三個自然段各寫了什么內(nèi)容？ 〔2〕主人熱情好客表現(xiàn)在哪些地方？畫出表現(xiàn)蒙族人民熱情好客的詞句。這句話的意思是：在遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上，直到夕陽西下，人們還在互相攀談，依依不舍地辭別。 〔1〕主客是怎樣見面的？作者運用哪幾個動詞來表現(xiàn)激情洋溢的氣氛？手是怎么握的？怎么笑的？怎么說的？這些表現(xiàn)什么？你體會到主客見面時大家的心情怎么樣？用歡樂、熱情的感情朗讀這一節(jié)課文?！ 捕持v讀5自然段?！ 捕丑w會課文結(jié)尾的含義?！ 捕丑w會課文結(jié)尾的含義。 1．背誦課文第1段?！场 ?〕當(dāng)主人見到客人時，草原的環(huán)境有什么變化？從課文中哪些語句可以看出來？ 〔靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。〕 〔5〕為什么有了河，草原的環(huán)境就有了變化？〔有了河流、水草長得茂盛，蒙族人民就會把牛、羊、馬群趕到這兒來放牧。這些描寫說明草原環(huán)境有什么特點？〔十分靜寂。草原上行車十分灑脫?！ ?〕作者乘汽車進(jìn)入草原，最初有什么感覺？〔草原十分遼闊。 1．指名讀第2段。
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