20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——半截蠟燭1(文件)
【正文】 們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)表演出來(lái)。〕 怎么沒(méi)人表?yè)P(yáng)我呀說(shuō)明〔老師讀得旁白和分角色朗讀時(shí)的旁白一樣嗎 是的，在課本劇中，有些描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神情及心理活動(dòng)的內(nèi)容完全可以由演員發(fā)揮自己的想象去演出來(lái)。能采用剛剛的方法自己合作完成后二場(chǎng)戲的演出嗎第二場(chǎng)戲的主角是第三場(chǎng)戲的主角是組長(zhǎng)起立，代表小組選擇其中一場(chǎng)戲?！ 粽Z(yǔ)言：關(guān)鍵讀好哪個(gè)地方〔真冷〕指導(dǎo)朗讀?！ 糁攸c(diǎn)提示：嬌聲?！ 暨€有哪個(gè)地方表演時(shí)也該注意的〔鎮(zhèn)定、道晚安〕給你個(gè)時(shí)機(jī)，找一個(gè)你最信得過(guò)的朋友跟你合作讀軍官的話，其它同學(xué)一起讀旁白?！ ∨园鬃⒁獠灰鴬Z主?！ 『?jiǎn)評(píng)。感謝你們的演出，讓我們看到了一群兇殘的但又尚有些人性的德國(guó)鬼子。〔出示〕 五、總結(jié)。其實(shí)，在第二次世界期間，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)像這樣感人的故事?？孔约旱臋C(jī)智、勇敢終于成功地保住了蠟燭中的機(jī)密，多么愛(ài)國(guó)的一家人啊！ 六、總結(jié)延伸?！ 艚Y(jié)合品品文末句子。抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)再次感受主角的機(jī)智、勇敢?！ √暨x兩組表演?！ ⌒〗Y(jié)。〔博得敵人的好感，這樣一來(lái)，當(dāng)她提出要求時(shí)才不會(huì)糟拒絕〕 ◆你從中體會(huì)到了什么〔在長(zhǎng)期的對(duì)敵斗爭(zhēng)中，小小年紀(jì)便懂事了，和媽媽哥哥一樣機(jī)智、勇敢〕 ◆誰(shuí)能當(dāng)回杰奎琳，用嬌聲對(duì)德軍說(shuō)這句話?！ 〗涣鹘芸铡！ 〗涣鹘芸?。〕 四、學(xué)習(xí)第二、第三場(chǎng)戲?！ 『?jiǎn)評(píng)：主角演得怎樣〔激趣：假設(shè)我是當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)戴高樂(lè)，我一定會(huì)為你有這樣的好公民而驕傲，獎(jiǎng)你一枚榮譽(yù)勛章?！逞莩鏊麄?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)文中提示我們演好哪個(gè)動(dòng)作〔闖〕除了動(dòng)作，你還能聯(lián)
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