20xx《大瀑布的葬禮》課時教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 學(xué)生的語感，激發(fā)了學(xué)生的語言表現(xiàn)力，突出了教學(xué)重點。如何讓學(xué)生聽出課文中語句背后的聲音，理解課文所蘊涵的思想感情，我設(shè)計了配樂朗讀比照這一教學(xué)環(huán)節(jié)。在前后兩段跌宕起伏的樂曲聲中，孩子們的情感伴隨大瀑布一起奔騰、咆哮、哀嘆、傷心。在追溯原因這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，課文中的兩句話給學(xué)生的感受無疑的薄弱的?！ 菜摹秤玫托囊魳泛蛡械漠嬅鏍I造凝重的氣氛，在角色轉(zhuǎn)換中培養(yǎng)學(xué)生的思維和表達能力。契入點巧妙，學(xué)生才會有感而發(fā)，有情可抒。學(xué)生在榮幸之余，感受更多的是責(zé)任，是使命、是不吐不快，不吐如骨髓在喉的痛感，于是學(xué)生欣然提筆、一揮而就，悼詞自然就真切生動，而令我們不由得拍案叫絕！ 〔五〕將環(huán)保教育融入歌曲演唱之中，在音樂欣賞中激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境，保護地球的美好情愫。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?大瀑布的葬禮?課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
人教版小學(xué)語文教材第九冊?特殊的葬禮?第二課時
教材分析
這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文
〔2〕教學(xué)目標
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會本課的生字詞
〔3〕教具準備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、設(shè)疑激趣，整體感知
這一節(jié)課我們繼續(xù)參加菲格雷特總統(tǒng)為塞特凱達斯瀑布親自主持的葬禮
〔4〕〕
?、茖W(xué)習(xí)第5小節(jié)
①你劃出了哪些詞
10。學(xué)生在?熱愛地球媽媽?這一歌曲三個樂段的歌唱中，欣賞著動感的畫面，品味著美妙的歌詞，不僅更深刻的理解了文本的意思，而且還體會到了深層的、難以言傳的文章的意蘊。本節(jié)課我以特殊的葬禮畫面為背景，配以一曲低旋的小提琴曲?沉思?，讓孩子們初步感受葬禮上那凝重的氣氛。讀寫結(jié)合是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的一條重要途經(jīng)。我補充了亂砍亂伐森林圖和工廠毫無節(jié)制用水圖，讓
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