20xx《嫦娥奔月》（完整）(文件)
【正文】 悠〔更輕更柔、有一種飄蕩的美感〕 碧藍(lán)碧藍(lán)?？墒擎隙鸬男那楦蠹乙粯訂帷 ∵^(guò)渡：好的故事離不開(kāi)個(gè)性鮮明的人物，讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)故事中的主角嫦娥〔出示：〔〕的嫦娥〕 出示自讀要求：〔1〕、默讀課文，在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)脑~?！搀w會(huì)在兩點(diǎn)上：一是接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們。一。十分喜歡她。一。〔生匯報(bào)〕 說(shuō)到這里，就要提到她的丈夫。一。 〔1〕欣慰。一。一。一。一。一?，F(xiàn)在誰(shuí)來(lái)再讀讀這段話〔第六節(jié)〕，心情如何讓我們帶著對(duì)嫦娥的敬意，再讀這句話吧！〔配樂(lè)〕 現(xiàn)在，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙鹫驗(yàn)槿绱?，才有了今天這個(gè)美好的節(jié)日，那就是。這到底是怎么回事呢 你喜歡哪個(gè)故事為什么〔純潔的月亮，善良的嫦娥，對(duì)美的追求?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、朗讀課文 指名分段有感情地朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)?！ ∪?、指導(dǎo)復(fù)述課文 指名說(shuō)說(shuō)課文三個(gè)局部的段落大意，編段落提綱?！ “醋杂删毩?xí)一同桌互述一小組嘗試復(fù)述一指名復(fù)述的程序進(jìn)行復(fù)述練習(xí)?！ 〉诙危烘隙鹜滔孪伤?，飛上月亮?！ ≌页鑫闹忻鑼?xiě)嫦娥的有關(guān)語(yǔ)句，想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅Ｏ肽铈隙稹！ 〉谌虝r(shí) 教學(xué)要求：總結(jié)課文，研究寫(xiě)法；指導(dǎo)復(fù)述課文。一。一。意味著她美好的家庭將?！矞I眼朦朧，不時(shí)回轉(zhuǎn)頭來(lái)遙望大地。 如果當(dāng)嫦娥身體輕起來(lái)，飛出了自己精心收拾的那個(gè)溫馨的家，飛離了自己曾經(jīng)與鄉(xiāng)親生活過(guò)的村莊，越飛越高，心中涌起的最強(qiáng)烈的情感應(yīng)當(dāng)是什么這幅圖有個(gè)細(xì)節(jié)是不是改一改更適當(dāng)呢〔出示修改后的圖〕。不能再為鄉(xiāng)親們排憂解難了 〔3〕留戀、不舍。一。長(zhǎng)生不老藥。一。因?yàn)殒隙鸬男撵`美?！舱f(shuō)理解，讀句子〕 A、面對(duì)逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的這里用了一個(gè)詞周旋，什么叫周旋呢這樣，我們來(lái)演一演，誰(shuí)來(lái)演那個(gè)*詐貪婪的逢蒙誰(shuí)來(lái)演嫦娥與扮演嫦娥者交流：你為什么要與逢蒙周旋呢〔照應(yīng)課文中的心想〕當(dāng)周旋失敗后，你又為何一口吞下仙藥〔進(jìn)一步強(qiáng)化心想〕 多善良的嫦娥啊，誰(shuí)來(lái)將第
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