【正文】 民族文化、體驗傳統(tǒng)美德為主題開展了誠信教育活動，還通過《德育》讀本和“中華民族傳統(tǒng)美德”教育中的團結(jié)友愛、文明禮貌、熱愛勞動，孝敬父母等一個個故事，使學生懂得了學做文明人的道理，又通過以“心理健康教育”為內(nèi)容的主題班隊會及心理健康教育活動，激發(fā)出學生積極進取的心理，通過學科滲透、以及在各項制度的嚴格約束下，我校學生的文明意識不斷提高，文明習慣逐漸養(yǎng)成，校園環(huán)境干凈整潔，學生舉止談吐文明大方。使學生在活動中得到能力的培養(yǎng)和情感的塑造，增強了學生的公民意識，激發(fā)強烈的愛國熱情。加強學生心理健康教育，建立了學生心理建康教育個案分析表，寫出了有價值的分析材料，并組織教師學習與心理學相關(guān)的內(nèi)容。設(shè)立校本課程，培養(yǎng)現(xiàn)代意識在新一輪課改中為了把道德教育目標落到實處，我校綜合實踐課在學生中建立研究性學習的概念，完成學習化過程，培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，成為我校德育工作的又一研究性課題。通過活動培養(yǎng)了學生收集信息、整理信息、運用信息的能力，更突出了德育工作從生活中來到生活中去，在生活中學的現(xiàn)代教育思想。常規(guī)工作是教學工作的基石。通過月監(jiān)測，加強了對學困生工作的管理力度，尤其是對畢業(yè)班的管理力度。各教研組長認真負責，各自制定了學年的教研計劃，并積極開展活動。讓學生自主學習，合作學習，做課堂的主人。（2）加強課標學習，同時以教學實踐為依托，讓教師在實踐中領(lǐng)會、體驗，并加深理解。加強課題研究，提高教師業(yè)務水平課程改革以來，我校積極組織教師進行課題研究，學校成立了課題研究領(lǐng)導小組，并向縣進修學校申報了“轉(zhuǎn)變學生學的習方式”為總課題，語、數(shù)兩個教研組分別確立了“學生學習方式的探討與研究”、“自主學習、自主發(fā)展”為子課題，各教師根據(jù)自已的教學實際確立分課題。在活動中教師敢于打破舊框子，用現(xiàn)行教材來體現(xiàn)新思想。學校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實地、肯于吃苦、努力進取的教師創(chuàng)造成長的天地。美育、體育對其他各育起到促進作用，是培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)的有效途徑。我校認真落實國家教委的有關(guān)文件，努力解決體育、衛(wèi)生及音美教材的配備，為美術(shù)課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風琴、腳踏風琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購買器材和藥品。在音美教學中我校教師始終把培養(yǎng)學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂訓練等培養(yǎng)學生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞技能訓練，畫意剖析，來培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛大自然，熱愛美，表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。學生作業(yè)書寫認真，學生知識知曉率達到85%。每班配備了眼保健操圖解，并堅持每天做眼保健操，每日檢查有評比記錄。為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣的研究性學習活動，學生全員主動參與，學校制定了研究性學習實施方案，各小組學生都能根據(jù)自已研究的課題及時收集資料，并做好記錄。四、教育質(zhì)量小學適齡人口按法定入學年齡都能按時入學，在校學生年齡輟學率低于1%，標準畢業(yè)年齡的同齡人口按時畢業(yè)。各年級學生文化課學業(yè)達到課程標準要求，達標率為95%以上，學習習慣良好，具有基本的觀察、思維、表達、動手操作能力，養(yǎng)成了良好的參與實踐活動的習慣。堅持新課程改革，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生積極探索、實踐，創(chuàng)辦學校特色，打造學校品牌，學校確立了以“紅領(lǐng)巾讀書讀報”活動和“寫字”教學為特色，尋求適合我校發(fā)展的新路子。組長：副組長：組員：四、評價方式在各園自評的基礎(chǔ)上，聯(lián)校采取以下方式對各園進行指導和評估：、聽取園長工作匯報。五、自評分值六、解決措施、召開會議，認真學習貫徹上級有關(guān)文件精神。保障幼兒園常規(guī)管理各項工作的順利開展。加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發(fā)展步伐。查閱幼兒園有關(guān)規(guī)章制度，活動記錄；教師檔案等資料。二、評價內(nèi)容、領(lǐng)導重視程度；工作機制；督導考核；支出比例；專項經(jīng)費；兒童資助；收費管理；布局規(guī)劃；園所建設(shè)、設(shè)施設(shè)備；0、教師配備、教師待遇；監(jiān)管機制；保教工作；安全與健康等。畢業(yè)班學生成績良好，04－05學年畢業(yè)班縣質(zhì)量檢測中我校居學區(qū)級第四名。特殊生工作有計劃、措施、總結(jié)，但是進步快的學生典型事例材料不齊全。局里積極組織社會實踐活動，并制定了社會實踐活動計劃，各班主任能根據(jù)活動過程及時記錄，社會登記卡填寫完整。（四）綜合實踐活動為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一支能適應新課程改革的教師隊伍，我校實行教師信息技術(shù)全員培訓，中小所有老師都通過了模塊等級考試。健康教育檔案項目齊全，內(nèi)容完整，體檢表填寫認真并納入檔案，在體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的學生及時通知家長，以便治療。我校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和《關(guān)于進一步加強和改善中小學體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的決定》，逐步加大健康教育工作力度，把健康教育工作擺上日程，深化師資隊伍建設(shè)，鼓勵健康教師參加培訓，并為其創(chuàng)造學習機會，不斷提高健康教育教師的能力和工作水平。我校根據(jù)教學大綱的要求開齊上滿音美課，音美課開課率100%，使學生受教育面達到100%。以課堂教學為主體推進學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作；注重對學生進行心理健康教育和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，通過少先隊大、中、小隊各種活動，培養(yǎng)學生興趣，及時發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。在不懈地探索中，我們的教師不僅為自己積累了經(jīng)驗。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學實踐中，改變了過去以教師為中心，過于強調(diào)知識傳授的傾向，開始向關(guān)注學生發(fā)展轉(zhuǎn)變。以中小為龍頭開展課程改革教研活動，加強實踐，提高教師參與課改的能力。為了使教師們更深入地學習新課標，學校為每位教師購買了課標的學習資料，同時圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學習提要》等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。（1）為了進一步增強教師課改意識，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素質(zhì)，我校制定了校本培訓計劃，計劃中明確指出了培訓的目標、原則、內(nèi)容、措施。教師積極轉(zhuǎn)變觀念，用新課程的思想與標準指導著課改實驗工作。在鞏固練習和作業(yè)中我校一直倡導的是：重精去繁、注重過程、因人而練、適應學生。學校堅持作業(yè)、教案、教學常規(guī)的檢查、評比、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。讓學生認識到遠離毒品，珍惜生命的意義。進行綜合性實踐課的研究，促進學生行為習慣養(yǎng)成，建立學生的道德觀念。另一方面，我校還通過班會，對學生進行健全人格教育，使學生明確健康人生對人的成長所起到的巨大作用。學校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉辦了“征文、寫字、跳繩、美術(shù)作品、手抄報、小歌手、小制作小發(fā)明”等一系列比賽，讓學生實現(xiàn)愿望，感受成功。從而激發(fā)學生追求真理的火花。收到了較好的教育效果。在教學中教師充當?shù)氖且粋€引導者，引導學生參加各項學習活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。加強骨干教師培訓，建立骨干教師花名冊。對專任教師參加各類進修培訓都有進行登記。（四）、師德水準：教師熱愛本職工作，為人師表，行為文明規(guī)范，沒有發(fā)生違法違紀現(xiàn)象，嚴禁老師擅自離崗，學校嚴格嚴格執(zhí)行每日簽到簽退制度，嚴禁老師體罰、變相體罰學生。（三）、制度措施：根據(jù)《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的制定了符合本校實際的《方田中小教師道德規(guī)范》實施細則。局里能正確把握各班級的學生數(shù)。通過全體教師會議，加強對老師的思想政治教育，使全體教師都能團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進??；能通過教代會廣泛聽取老師意見，全體教師都一起參與到學校的建設(shè)中來；逐步改善了教育教學環(huán)境，在經(jīng)費極其緊張的情況下，還籌資改建了一座教學樓。下設(shè)副組長及組員，分工合理，職責明確。廉潔奉公，作風民主，團結(jié)協(xié)作，通過教代會和民主生活加深領(lǐng)導和教師之間的聯(lián)系和溝通。在辦學理念、辦學思想的指導下，確立了我縣的辦學目標。學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，沒有藝術(shù)教育專用教室，器材配備上還相對簡陋，沒有專業(yè)舞臺設(shè)備設(shè)施。我校只有音樂、美術(shù)專職教師各一名，其他的均為無相關(guān)專業(yè)知識的兼職教師。學生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）學校認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，2015年起實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面100%，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70