【正文】 求每位教師按照學(xué)校細則要求而認(rèn)真實施于教學(xué)教育活動之中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活機構(gòu)，動，書寫材料交流，各人談?wù)勊淖龇ㄅc感受，起到互學(xué)的作用。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。2002曾被評為“全省促進民族教育事業(yè)發(fā)展先進個人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻?，F(xiàn)有圖書2724冊。每個時期能根據(jù)上級評價反饋意見，制定整改方案并落到實處，取得了較好的效果。兩位教導(dǎo)主任都是縣教學(xué)骨干，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在縣級教育刊物上；他們指導(dǎo)學(xué)生參加各種素質(zhì)競賽，獲得中心校、縣級獎。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級清晰。每一個部門的每一項工作布置，都有會議記錄。要求每位教師按照學(xué)校細則要求而認(rèn)真實施于教學(xué)教育活動之中，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德活動，書寫材料交流，各人談?wù)勊淖龇ㄅc感受，起到互學(xué)的作用。大家任勞任怨，為控制疫情的蔓延做了大量的工作。2002曾被評為“全省促進民族教育事業(yè)發(fā)展先進個人”，為山區(qū)教育事業(yè)做出了自己的貢獻。創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流。以教師自評學(xué)?？傇u的教師工作評價制度，每學(xué)年全面考核評價一次。加強村居、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)形成，家校聯(lián)系較為密切，今年來我校召開學(xué)生家長會，近距離與其家長溝通學(xué)生表現(xiàn)，抓好共同配合教育工作。能開發(fā)和利用各種德育資源，充實德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。班級、少先隊活動有計劃，活動做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。二、主要工作成績與做法（一）堅定辦學(xué)方向，確立先進辦學(xué)思想。認(rèn)清了形勢，明確了方向，使每位教師全身心投入到教育教學(xué)工作中。學(xué)校制定了比較完整規(guī)范的規(guī)章制度，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。（三）全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量以德育樹校風(fēng)學(xué)校堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立了育人為本的思想，把思想品德教育工作落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校實際情況重新制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對教師的課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)，作業(yè)與輔導(dǎo)，教學(xué)評價和教學(xué)研究工作作了具體的規(guī)范要求，并實行全程動態(tài)管理，每學(xué)期采取定期與不定期的檢查，并及時做好記錄和反饋。為了全面提高課堂教學(xué)效率，我們建立了以校為本的教研制度，積極開展教學(xué)行動研究，利用校內(nèi)周三，周四的語數(shù)專題研討活動和同年級教師集中備課，說課，聽課，評課，教學(xué)反思，案例研究，交流教學(xué)故事，相互切磋教藝，提高了教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，學(xué)校組織了美術(shù)、音樂等興趣小組，專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)?？倓?wù)后勤工作由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，學(xué)校財務(wù)實行先審報，后核算開支，重大開支先經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定后執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)，建立健全了校產(chǎn)管理制度。我校始終把教育質(zhì)量作為學(xué)校的立校根本，實行“計劃管理，目標(biāo)管理，過程管理，績效管理”的管理體制，通過近三年的實踐，這一管理機制操作性強,取得了可喜的成績。自課改實驗以來，學(xué)校全體教師能積極參與基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和各科新教材的培訓(xùn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。通過以正確的理論思想為指導(dǎo)，以科學(xué)的評價指標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，采用適當(dāng)?shù)脑u價技術(shù)手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為管理科學(xué)化奠定基礎(chǔ)。重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓進取，再譜學(xué)校發(fā)展新篇章。（四）加快特色學(xué)校建設(shè)步伐未來三年，要進一步整合校內(nèi)和校外教育資源，立足學(xué)校實際情況，制定學(xué)校特色教育工作實施方案，把各項工作落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，逐步構(gòu)建示范加特色的中心小學(xué)。（三）爭取資金投入，進一步改善辦學(xué)條件重視學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營造了學(xué)?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。提高教師教科研意識和教學(xué)研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。在實施素質(zhì)教育工作中，學(xué)校不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，提出整改意見加以改進，今后工作思路與措施（一）加強教師隊伍建設(shè)樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，勝任本職工作的業(yè)務(wù)要求，教育教學(xué)要求和科研能力要求。學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。各種設(shè)施設(shè)備運行良好，有效地服務(wù)了教育教學(xué)工作。做好后勤保障服務(wù)。加強文體、藝術(shù)工作，促進全面健康發(fā)展貫徹落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，堅持貫徹“健康第一、衛(wèi)生第一”的思想，建立健全衛(wèi)生保健制度，按《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好體育與健康教育課，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。（2）抓課堂教學(xué)，唱響課改主旋律課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，我們以變革教學(xué)方式為切入口，抓好教學(xué)環(huán)境建設(shè)和課程教學(xué)評價，引導(dǎo)教師正確把握“三維目標(biāo)”，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)中央有關(guān)小學(xué)德育工作，未成年人思想道德建設(shè)的要求，我校通過加強宣傳學(xué)習(xí)，國旗下講話、隊會觀摩、社會實踐、個別訪談、檢查評比等方式落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，充分利用和整合校內(nèi)外教育資源，發(fā)揮德育隊伍力量，加強德育工作，取得了較好的成效。管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，有較強的戰(zhàn)斗力，有較好的工作實效，是校長的得力助手。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每一位學(xué)生全面、健康、科學(xué)的成長，成為全面建設(shè)小康社會、和諧社會的合格接班人。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神以及省、地、縣關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)文件規(guī)定，我校根據(jù)本校實際情況，特擬定以下學(xué)校為第四批創(chuàng)建“實施素質(zhì)教育”學(xué)校，幾年以來，在全校師生的共同努力下，小學(xué)教育質(zhì)量達標(biāo)校的評估驗收，教師、學(xué)生參加各級各類競賽曾獲省、市、縣嘉獎。C13班級團隊工作（15）我校各班健全了班委會、少先隊機構(gòu)，有計劃有總結(jié)地開展形式多樣的有意義活動，豐富了學(xué)生的內(nèi)容。學(xué)?？傒o導(dǎo)員阮新愛老師，做好學(xué)生工作，誨人不倦，今年她所任教的六年級畢業(yè)班，學(xué)生成績優(yōu)異。校園環(huán)境和學(xué)校各項工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人的氛圍。通過培訓(xùn)，聽課聽專家的報告，多種形式的學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)明顯提高，有60%多的專任教師能“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。建立傳幫帶機制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，教師之間互助合作互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗共用，資源共享。曾被評為“省巾幗標(biāo)兵”。上學(xué)期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。對教師的評價，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評價教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進全體教師在工作上都能努力進取。C4運行模式與效益（29）我校行政人員，工作上既分工又合作。班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進?。簧钊氲谝痪€教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。鄭校長參加過縣進修學(xué)校舉辦的校長崗位班培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)、成績合格。近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關(guān)于完全小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則，經(jīng)學(xué)校行政人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報如下：A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（95分）B1領(lǐng)導(dǎo)班子（59）C1辦學(xué)思想（30）我校依據(jù)黨的教育方針，按照實施素質(zhì)教育的文件精神，實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進的教育思想和教育理念，學(xué)校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐的能力。建立傳幫帶機制，提倡能者為師，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人，教師之間互助鳳坂小學(xué)現(xiàn)有在校生130人，教學(xué)班6個，教師16人，其中大專8人，中專8人。曾被評為“省巾幗標(biāo)兵”。上學(xué)期我校爆發(fā)了甲型H1N1流感疫情。對教師的評價，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評價教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績等方面采取定量與定性、自評與互評相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績，從而促進全體教師在工作上都能努力進取。C4運行模式與效益（29）我校行政人員，工作上既分工又合作。班子成員有清晰的辦學(xué)理念，具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取；深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。鄭校長參加過縣進修學(xué)校舉辦的校長崗位班培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)、成績合格。近幾年來，我校按照省教育廳頒發(fā)的《福建省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)羅源縣人民政府頒發(fā)的《羅源縣中小學(xué)實施素質(zhì)教育工作方案》，根據(jù)羅源縣關(guān)于完全小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細則，經(jīng)學(xué)校行政人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)，自評953分，附加指8分，現(xiàn)將自評情況具體匯報如下：A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（95分）B1領(lǐng)導(dǎo)班子（59）C1辦學(xué)思想（30）我校依據(jù)黨的教育方針，按照實施素質(zhì)教育的文件精神，實施素質(zhì)教育中體現(xiàn)了先進的教育思想和教育理念，學(xué)校工作是為了一切孩子，為了孩子的一切，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐的能力。2006年1月第四篇：素質(zhì)教育工作自評報告鳳坂小學(xué)現(xiàn)有在校生130人，教學(xué)班6個，教師16人，其中大專8人，中專8人。學(xué)生能自已動手制作作品。學(xué)生能遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀(jì)守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人，具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力。老師能根據(jù)學(xué)生的研究過程做出評價。規(guī)范學(xué)生的衛(wèi)生行為。認(rèn)真監(jiān)測學(xué)生健康情況，加強對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防，做到了對學(xué)生進行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學(xué)、入學(xué)體檢工作。培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情和創(chuàng)新能力。同時建立了學(xué)校器材管理帳本，進行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發(fā)揮作用，應(yīng)用于教學(xué)實踐之中，輔助教師上好音美課、活動課，不斷提高我校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的質(zhì)量與層次。兩年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《體育、衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)的《規(guī)則》、《工作細則》等，以面向全體學(xué)生全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力提高教師素質(zhì)。學(xué)校和進修學(xué)校加強聯(lián)系，請教研員來校聽課，西片教研活動中的公開課得到了縣進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。大多數(shù)的教師課堂有了新的思想體現(xiàn)，教師的教學(xué)方式在逐漸轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式逐漸轉(zhuǎn)變，評價方式也逐漸轉(zhuǎn)變。在課題研究中教師對自已的教學(xué)實際及時總結(jié)，每月對自已的研究課題進行一次的小結(jié)，每一學(xué)期進行一次總結(jié)。把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計劃，堅持深入學(xué)習(xí)和研討。加強學(xué)習(xí)，增強教師課改意識。尤其是參與新一輪課程改革的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師們把為學(xué)生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計的出發(fā)點和歸宿。教師們的教案規(guī)范、認(rèn)真，對共享教案能提出個人修改意見；學(xué)校從實際出發(fā)，積極采納教師意見，對語文學(xué)科的教案進行了嘗試改革，得到了教師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，注重常規(guī)工作的過程管理，確保我校教師做到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔