【正文】 》一詩中的“鏡”和“青螺”分別比喻_____________和_____。11.《記金華的雙龍洞》的作者是__________，作者去雙龍洞的路上看到________________________，聽到____________________________________；本文作者是按_________________________順序記敘的。16.《一個(gè)中國孩子的呼聲》作者是____________，以_____________形式來寫的。能反映鄉(xiāng)村四月人們忙碌的詞語是“___________”“ ___________”。那位青年靜靜地畫著，他有時(shí)_____________，把金魚的每個(gè)部位______________地畫下來，像______________ 那樣細(xì)致；有時(shí)又______________，很快畫出金魚的______________，仿佛金魚在_________________________?！?________________________，________________________ ”的詩句中想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。課文閱讀填空。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，最后_______。重點(diǎn)寫了____________的特點(diǎn)。《萬年牢》（8）父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要。《自然之道》讓我們得?！厄鹋c雷達(dá)》：1）雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的，它發(fā)出的無線電波就像蝙蝠，它的熒光屏就像是蝙蝠的?？茖W(xué)家先在一間屋子橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多，讓蝙蝠在屋子里飛。5）科學(xué)家們探究（）的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了（）《夜鶯的歌聲》1）大道兩旁全是。3）《夜鶯的歌聲》一課中，“麻雀”、“烏鴉”、“貓頭鷹”、“野獸”等都指，4）課文中的“小夜鶯”指，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了，他穿著，是為了，在給德國兵帶路時(shí)，有時(shí)候?qū)W夜鶯叫，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫是為了，在接近游擊隊(duì)埋伏地時(shí)，他用夜鶯叫表示，用杜鵑叫表示，在聽到游擊隊(duì)的回聲后，他課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯又。”我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著迎接他。6）我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向呼吁：為了，為了，為了，全世界應(yīng)該，！讓那，為，讓明天的世界。許久，她手指，蝴蝶飛走了，安靜張望。仿寫：誰都可以，只要你；誰都可以，只要你。1《永生的眼睛》琳達(dá)一家三代已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人。我可以，也可以。2）鄉(xiāng)下人家，不論，不論，都。運(yùn)河，在運(yùn)河之間是牧場和的風(fēng)車。寫人的詩句是?！秲蓚€(gè)鐵球同時(shí)著地》①伽利略是；亞里士多德是?！辟だ詫Υ水a(chǎn)生了懷疑。④伽利略做公開實(shí)驗(yàn)前，人們認(rèn)為他。③魚“游到了紙上”與“游到了心里”之間有什么關(guān)系？2《父親的菜園》一文按順序?qū)懙模潛P(yáng)父親的品質(zhì)。2《扁鵲治病》扁鵲解釋道：“皮膚病用就能夠治好；發(fā)展到，用可以治好；即使發(fā)展到，也還能治好；一旦，只能，醫(yī)生再也了。普羅米修斯的雙手和雙腳，被，他既，也，的痛苦。其中著名的故事還有，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“”。（1）《獨(dú)坐敬亭山》一詩的寫作順序是從（）到（）。（5）為什么說中彩那天父親打電話的時(shí)候是我家最富有的時(shí)刻？（6）《萬年牢》一文中三上提到了“萬年牢”，這中間有什么聯(lián)系呢？（7）杰克遜大叔為什么要留上這個(gè)年輕人？（8）課文的題目為什么叫做“尊嚴(yán)”？從年輕人哈默和杰克遜大叔身上，我們分別學(xué)到了什么？（9）向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。是。聲、聲聲充滿了。（）（2）這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。（）把下面的句子改為陳述句。（2）“五湖”包括（）。（5）你知道的我國為國家、為和平而犧牲的英雄人物有。（改成比喻句）樹葉在嘩啦啦地響?？鬃邮俏覈鴤ゴ蟮慕逃?、思想家，他有許多名言，如：（）、（）。黃河是中華民族的搖籃，請你為保護(hù)黃河設(shè)計(jì)一則標(biāo)語：關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。(3分)把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛?。閑：厭：請畫一畫詩人與敬亭山相對的畫面。_______________________________________________“能不憶江南？”是（）A、設(shè)問句B、反問句C、陳述句文段2：①在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。⑤我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。1．這段課文共有8句話。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。______________________________________________________________________________________________________ 第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了?？墒且徊辄S河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。文中的“1500”、“26”采用了（）A、舉例的寫法B、列數(shù)字的寫法“怎么能成為中華民族的搖籃呢？”是（）A、疑問句B、反問句文段7：羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。寫出幾個(gè)“全神貫注”____________________________________________________ 的近義詞。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。“終于”一詞說明：______________________________________________“秘密”指的是什么？用“———”畫出來________________________________________________________________________________________________________抄出一個(gè)比喻句：__________________________________________________連線超聲波雷達(dá)嘴巴電波耳朵熒光屏。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這兩段描寫了漓江的___________和___________歸納：（1）漓江的水有_________、_________、_________的特點(diǎn)。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了一口氣，重新把濕布披在塑像上。人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 仿“黃河是中華民族的搖籃”寫比喻句。父親為什么會(huì)特別高興？_______________________________________________________________________________________________________我們?nèi)視?huì)講些什么？想象后寫下來。（）的汽球（）的空氣（）的小路騎馬的聲音突出了什么？_______________________________文段4：第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)，母親常安慰家里人：“一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆的財(cái)富。2．從作者經(jīng)過孔隙時(shí)的真實(shí)感受可以看出孔隙的特點(diǎn)是______________________________________________________，文段3：再往里走，天山顯得越來越美。⑦我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。③怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]發(fā)容第三個(gè)人，是這樣小的小船。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。相看兩不厭，只有敬亭山。給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。早開的紅梅——；——入木三分。這是（）代的寫的詩句。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）禮花綻放。中國青少年發(fā)展基金會(huì)等單位發(fā)起了 “”。【要求默寫】寬帶網(wǎng)和資料袋。（）（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。（1）他說孩子等爸爸回來我一定送你一頂藍(lán)盔（2）大家就隨著女老師的手指齊聲輕輕地念起來我們是中國人我們愛自己的祖國（3）他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫一二三四一邊數(shù)一邊用手打著拍子（4）人哪戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了小孩不慌不忙地回答剛剛一開火村子就著火了大家都喊野獸來了野獸來了就都跑了（5）向?qū)У睦涞衼砹送閭円黄荒芤娝啦痪鹊暮艉芭袛嘞旅婢渥佑昧耸裁葱揶o手法。（5）小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。（1真啊，；真啊，；真啊，（2）時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作（），用（）比喻洞庭湖。2《全神貫注》：羅丹創(chuàng)作的《》、《》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。但普羅米修斯沒有，他的 真讓我們感動(dòng)。自從有了火，人類就開始用它但眾神的領(lǐng)袖得知消息后，決定給普羅米修斯以。紀(jì)昌按飛衛(wèi)的要求回家先練，再練。2《魚游到了紙上》①說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了。③伽利略右手拿著一個(gè)，左手拿著一個(gè)，兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來。伽利略在 過程中，表現(xiàn)出精神，藝術(shù)家羅丹在工作時(shí)表現(xiàn)出。1《麥哨》：①的油菜花謝了，結(jié)出了；的蠶豆花謝了，長出了；的蘿卜花謝了，結(jié)出了。1《鄉(xiāng)村四月》是朝寫的，描寫的是季的鄉(xiāng)村景色。仿寫：，不論，不論，都。1《鄉(xiāng)下人家》1）課文描述了（）（）（）（）（）（）（）七個(gè)畫面。1《生命 生命》1課文從、幾件小事展示生命的意義，教育我們：雖然生命是短暫的，但是。④安靜的手指，竟然，真是！被這個(gè)盲女孩抓住了。）此刻安靜的心上，一定，蝴蝶在她八歲的人生，述說著。（29），是世界人民的共同心愿。b、“凱旋”的意思是：