《沏茶問題》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 學(xué)生展示，介紹自己的安排，和所用時間 預(yù)設(shè)：A:洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）↓同時洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）1＋8＋1＝11（分鐘）B．如果學(xué)生一開始得不出最優(yōu)方案，教師可引導(dǎo)：還有沒有更省時間的方法？那些事情還可以同時做？：為了更清楚地表示這些事情的先后順序，我們用箭頭來連接計算出時間是：1＋1＋8＋1=11（分鐘）10．師小結(jié)：剛才我們一件一件地做，需要14分鐘，現(xiàn)在這樣做只要11分鐘，時間縮短了，是采用同時做幾件事情的方法來節(jié)省時間，提高效率。板書設(shè)計：科學(xué)合理安排時間 ＋ 1 ＋ 8 ＋ 1＝11（分鐘）洗水壺（1分鐘）→接水（1分鐘）→燒水（8分鐘）→沏茶（1分鐘）↓同時洗茶杯（2分鐘）找茶葉（1分鐘）第五篇：沏茶問題教學(xué)設(shè)計《數(shù)學(xué)廣角—沏茶問題》教學(xué)設(shè)計四（2）班：孫圣教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第104頁例1教學(xué)目標：通過對生活優(yōu)化問題的合作探究，感悟合理、快捷解決問題的方法，滲透數(shù)學(xué)優(yōu)化思想。教具、學(xué)具準備：六張沏茶工序卡紙片（若干套）教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，游戲?qū)朐囈辉?，用“一??一邊??”說一句話，教師點評，引出“同時”二、活動體驗，設(shè)計方案自學(xué)例1思考下面問題（1）沏茶需要哪些工序，分別需要多長時間？（2）沏茶的工序這么多，哪些事情要先做？那些事情可以同時做？你打算怎么做？設(shè)計方案（1）在小組內(nèi)拿出準備的工序卡紙片擺一擺，設(shè)計出一種盡快讓客人喝上茶的方案，并計算出整個過程一共用了多少時間。（5）添畫箭頭，完成流程圖。四、舉例生活，提升“合理”想一想生活中、學(xué)習(xí)中哪些事情是可以同時做的？這樣的安排合理嗎？小麗邊寫作業(yè)邊聽音樂。五、全課總結(jié)，布置作業(yè)今天，我們和小明一起度過了愉快的一天，同時也有了自己的收獲，誰能談?wù)勛约旱氖斋@？做《長江作業(yè)本》、《導(dǎo)學(xué)案》六、板書設(shè)計沏茶問題洗水壺(1分)→接水(1分)→燒水(8分)→沏茶(1分)共11分∣ 洗茶杯 ∣找茶葉。芳芳邊泡腳邊看電視。三、深化理解，鞏固拓展鞏固練習(xí)過渡語：小明的媽媽送李阿姨出門了，小明的肚子“咕咕”叫起來，于是，小明想露一手，盡快將飯燒好，讓媽媽回來吃上可口的、熱乎乎的飯菜。（3）展示各小組的設(shè)計方案請學(xué)生用工序卡紙片在黑板上擺一擺，教師板書每種方案和時間。讓學(xué)生體會通過合理安排，可以節(jié)省時間，提高效率，逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。（引導(dǎo)學(xué)生板書：思考——操作——交流——匯報）三、運用知識，解決問題：我感冒了，吃完藥要趕快休息，需要做：找杯子倒開水（1分鐘）等開水變溫（6分鐘）找感冒藥（1分鐘）量體溫（5分鐘），需要做： 起床穿衣 3分鐘 整理床鋪 3分鐘 洗漱3分鐘 吃早餐10分鐘 聽廣播20分鐘我怎樣才能快速的把這些事情做完？3．小麗放學(xué)回家肚子餓得咕咕叫想吃飯，需要做： 洗電飯鍋（1分鐘）放米和水（1分鐘）煮飯（20分鐘）燒青菜（3分鐘）燒魚（6分鐘）燒肉（6分鐘）燒湯（6分鐘）怎樣才能盡快吃上飯呢？：我們剛才做的這些，都是采用同時做幾件事的方法來節(jié)省時間，提高效率，從而來合理安排時間（板書課題）5．在我們的生活中，是不是所有的事情都可以同時做呢？出示課件（1）一位叔叔邊吃早餐邊接電話還邊打字；（2）李明明同學(xué)一邊走路一邊唱歌；（3）為了充分利用時間，小剛在放學(xué)的路上邊走路邊看書 ；（4）我們的有些同學(xué)回到家里是邊看電視邊寫作業(yè)。（出示主題圖）2．師：想一想，你平時沏茶之前都要做哪些準備呢？3．（師課件出示小明要做的六件事）做這些事應(yīng)該按怎樣的順序來做？如果這些事一件一件的做需要多長時間？（出示工序圖課件）{請學(xué)生說} 4．師：小明是個聰明的孩子，看，他在想什么？（課件出示：怎樣才能盡快讓客人喝上茶）5．師：同學(xué)們能幫小明這個忙嗎？6．師：現(xiàn)在，請同學(xué)們把你的想法列在紙上（標明做事的順序和時間），并計算出需要用的時間。教學(xué)難點：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。使學(xué)生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。4+6+4+5=19（分鐘）（比較這個練習(xí)跟前兩道有什么不同：有兩個同時做，能同時做的事
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